(5分)某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
(1)下圖,A儀器的名稱是 ;燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是:
。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。
【假設二】 。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識(寫出一點即可):
(1)燒杯 ;鎂條燃燒,消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,導致集氣瓶內(nèi)的壓強低于外界的壓強 。
(2)21%。 空氣中的其它氣體與鎂條發(fā)生反應 。(合理答案即可)
(3)燃燒不一定需要氧氣(答案合理即可)
【解析】
試題分析:(1)鎂與集氣瓶中的氣體反應導致集氣瓶中的壓強減小,大氣壓強將燒杯中中的水壓入集氣瓶中;
(2)氧氣約占空氣總體積的21%,若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%;現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣,氮氣減少的原因可能是氮氣與鎂發(fā)生了化學反應,也可能是氮氣溶于了水中或空氣中的其它氣體與鎂條發(fā)生反應;
(1)燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;通過該實驗可知燃燒不一定需要氧氣,氮氣也不是一定不能支持燃燒。
考點:測定空氣成分實驗
科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省白銀市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關氧氣的說法正確的是
A.夏天食物腐爛與氧氣無關
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C.氧氣能夠燃燒
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省景洪市初三上學期11月月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)在“質(zhì)量守恒定律”的教學中,老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究,請你參與探究并回答有關問題:
(1)如圖A、B所示,將錐形瓶(反應物未接觸)放在天平上,右盤加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
①A瓶重新放回到天平上,天平 (填“能”或“不能”)保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡? ,理由是 。
③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律” 。
(2)如上圖C所示,用細線系住鎂條使之平衡,然后在鎂條一端用酒精燈加熱。鎂條在加熱的條件下,能與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂。
①寫出鎂在空氣中加熱的文字表達式 。
②加熱一段時間后,鎂條 (填“能”或“不能”)保持平衡。
(3)某同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量(體積分數(shù))。他的操作過程如下(有100mL和500mL量筒供選用):
①檢查整個裝置的氣密性后,將c處的止水夾夾緊,點燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中;
②待燃燒停止,整個裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進入到廣口瓶中;
③待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后,打開廣口瓶的橡膠塞,將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,測得其中水的體積為76ml。
④該同學又設法準確地測定了廣口瓶中空氣的體積,數(shù)據(jù)為400mL。
回答下列問題:①紅磷燃燒時最明顯的現(xiàn)象是___________________________;
②該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________%。與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____________________(導氣管的體積可忽略不計)。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省景洪市初三上學期11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是
A.氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 B.水、二氧化硫、高錳酸鉀
C.空氣、氧化銅、五氧化二磷 D.過氧化氫、氧化鎂、二氧化碳
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省景洪市初三上學期11月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物化學式為
A.CaO B.SiO2 C.Al2O3 D.Fe3O4
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省劍川縣九年級上學期第三次統(tǒng)一模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的原理是相當于 。
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素。
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用___________方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒.是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為___________。
(4)保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_____________(填序號)
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
(5)目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。為了降低水的硬度,要建議村民在飲用前要___________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省劍川縣九年級上學期第三次統(tǒng)一模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),其化學式為C6H12O6 ,下列有關葡萄糖的敘述正確的是
A、葡萄糖屬于氧化物
B、葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1
C、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為200
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省劍川縣九年級上學期第三次統(tǒng)一模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中,屬于化學變化的是
A.酒精揮發(fā) B.水結(jié)成冰 C.鋼鐵生銹 D.空氣液化
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東臨清市初三上學期期末模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
用化學用語填空:
①2個氧原子 ;②氧化銅中銅元素的化合價 ;
③硫酸根離子 ;④汽水中含有的一種酸 。
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