下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物

B．該反應(yīng)中AB與B2的分子個(gè)數(shù)比為2：3

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D．該反應(yīng)可以表示為2AB＋B22AB2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)5月二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2

HCl

依次通過(guò)足量的NaOH溶液和濃硫酸

B

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量的鋅粒，充分反應(yīng)，過(guò)濾

C

NaCl溶液

Na2CO3

加入適量的澄清石灰水，過(guò)濾

D

KCl

MnO2

加水充分溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(jí)5月二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)氮原子 ； （2）3個(gè)亞鐵離子 ；

（3）碳酸 ； （4）人體缺少 會(huì)患甲狀腺腫大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖曲線A、B、C分別代表三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是 。

（2）將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，可用圖上的 點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的 點(diǎn)表示。

（3）若將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到的t1℃所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

（4）t1℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．選擇的玻璃儀器有燒杯、50mL量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶

B．將氯化鈉直接放在托盤(pán)天平左盤(pán)上稱(chēng)量為3.0g

C．用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液

D．轉(zhuǎn)移已配制好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出會(huì)使溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氣體的收集方法說(shuō)法正確的是

A．因?yàn)镃O2能溶于水，所以不能用排水法收集

B．用排水法可以直接收集到純凈且干燥的氫氣

C．因?yàn)槌貢r(shí)NO和O2反應(yīng)生成NO2，所以不能用排空氣法收集NO

D．因?yàn)镃O有毒，所以不能用排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省常熟市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說(shuō)法正確的是

A．鈣的元素符號(hào)Cu

B．碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3

C．2Fe2＋表示2個(gè)鐵離子

D．2H表示兩個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省婁底市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A．教科書(shū)循環(huán)使用

B．多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具，少用紙質(zhì)通訊

C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市西城區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列科普短文

消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動(dòng)或加熱等影響可發(fā)生爆炸，但在水溶液中無(wú)危險(xiǎn)性。自來(lái)水廠以亞氯酸鈉（NaClO2）和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯，再投加到水中進(jìn)行消毒。

研究人員發(fā)現(xiàn)：1.0 mg/L氯氣與0.5 mg/L二氧化氯的消毒能力相當(dāng)，氯氣和二氧化氯消毒過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生三氯甲烷（有毒副產(chǎn)物）。某研究小組采集了同一水源的水樣，在40℃時(shí)，對(duì)兩種消毒劑的濃度與產(chǎn)生三氯甲烷的濃度關(guān)系進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。得出的數(shù)據(jù)如圖1和圖2所示。

上述實(shí)驗(yàn)表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過(guò)不斷完善制備與應(yīng)用技術(shù)，二氧化氯在凈水領(lǐng)域中的作用將越來(lái)越大。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出二氧化氯的一條物理性質(zhì)：_____。

（2）需要現(xiàn)場(chǎng)制二氧化氯的原因是_____。

（3）完成化學(xué)反應(yīng)方程式：5NaClO2+4HCl=4ClO2 +_____ + 2H2O

（4）下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

A．濃度相同時(shí)，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當(dāng)

B．40℃時(shí)4.0 mg/L的氯氣在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

C．40℃時(shí)0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內(nèi)產(chǎn)生的三氯甲烷明顯增多

（5）對(duì)比圖1和圖2，找出能說(shuō)明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當(dāng)?shù)那闆r下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據(jù)：_____。

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