氣體制取是重要的化學實驗活動。
實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學方程式是____________________。能收集氧氣的裝置是______________(填編號)

要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置，該氧化物是______。
實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是__________(填編號)

用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是_________,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是___________.實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是__________.
（1）2H2O22H2O+O2↑（2）d（3）CaO或氧化鈣或生石灰（4）ad
（5）長頸漏斗（6）在乳膠管處夾緊彈簧夾（7）CO2可溶于水
（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是催化劑，生成水和氧氣。反應(yīng)的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑
（2）由于氧氣的密度比水的密度小，氧氣應(yīng)從短管進，水從長管排出。所以選d進行收集。
（3）常見的氣體干燥劑有：氫氧化鈉固體（潮解性）、濃硫酸（吸水性）、生石灰（與水反應(yīng)）等。其中屬于氧化物的是生石灰（CaO或氧化鈣）。
（4）實驗室制備二氧化碳時，要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，其中ad可行。b中多孔塑料片太靠上，無法放置固體藥品；c中的鐵片可與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，造成收集的氣體不純。
（5）裝置中，長頸漏斗的作用是方便加入液體藥品，所以液體藥品可通過長頸漏斗加入。
（6）在乳膠管處夾緊彈簧夾后，氣體無法從導(dǎo)氣管中排出。氣體會在裝置內(nèi)越聚越多，使裝置內(nèi)的壓強大于外界大氣壓，從而把液體藥品壓入長頸漏斗中；導(dǎo)致液體藥品和放在多孔塑料片（或銅片）上的固體藥品分離，反應(yīng)停止。
（7）由于二氧化碳會溶于水，如用排水法收集，會導(dǎo)致收集的氣體量會減少。所以不適宜用排水集氣法收集二氧化碳氣體。
點評：掌握氣體的制備方法、常見的干燥劑和收集方法。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是（　　）
A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
B．用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有如下圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：

（1）如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填序號，下同)，反應(yīng)的方程式是_________________________________________。要想收集一瓶較純凈的氫氣，最好選用裝置_______來收集。
（2）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________。
（3）實驗室制取氧氣時，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是_______________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為______   ____。
（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是                      ；在甲圖中可選擇________________（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置。
（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是                    （寫名稱）；該反應(yīng)的化學方程式為_______________________________；
（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學方程式為______________________________；
I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是                                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是
A．木炭B．鐵絲C．蠟燭D．紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。                                             

請回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管   （選填“b”或“c”）相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是                                 。
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是                                           ，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是                                                       。
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為：                           。
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時                                       ，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)            ，化學性質(zhì)              ，            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①   ；②   。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為       ，所選用的發(fā)生裝置為        ，收集裝置為    （填字母）。
（3）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為     ，若用E裝置收集氧氣，當觀察至導(dǎo)管口有氣泡     地放出時，即可進行收集。
（4）選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，其中必須考慮的是    （填序號）。
（5）為得到純凈干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如下圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   （選填字母）。
A．a(chǎn)→b→c→dB．b→a→c→d
C．c→d→a→bD．d→c→b→a

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是
A．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣有可燃性
B．食物的腐爛、金屬的銹蝕都包含有緩慢氧化作用
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2、H2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究�；卮鹣铝袉栴}：
  
A                  B                      C
（1）甲同學用KMnO4固體制取O2，選用上圖中的__裝置（填序號），該反應(yīng)的化學方程式是     。
（2）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_________________（填序號）。
　A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
　B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
　C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）丙同學用C裝置制取了一瓶H2，寫出用C裝置制取H2的藥品_______________________。

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