已知在NaCl、KCl、Na2CO3的混合物中含氯元素35.5%,含鈉元素14.46%,則該混合物中含Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為( 。
A、25%B、40%
C、50%D、60%
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:混合物是由Na+、Cl-、K+、CO32-構(gòu)成,且混合物中含氯元素35.5%,KCl、NaCl中含有Cl-,結(jié)合化學(xué)式利用極限法計(jì)算KCl、NaCl二者質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范圍,當(dāng)為氯化鉀含Cl-的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多,當(dāng)為氯化鈉含Cl-的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)最少,據(jù)此判斷.
解答:解:因?yàn)榛旌衔锸怯蒒a+、Cl-、K+、CO32-構(gòu)成,且混合物中含氯元素35.5%,KCl、NaCl中含有Cl-,
故含Cl-的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多為35.5%×
74.5
35.5
=74.5%,
含Cl-的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)最少為35.5%×
58.5
35.5
=58.5%,
所以Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于1-74.5%=25.5%,大于1-58.5%=41.5%,
故選B.
點(diǎn)評:本題考查混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,難度較大,采取極限法計(jì)算KCl、NaCl二者質(zhì)量分?jǐn)?shù)的范圍,簡化計(jì)算,對選擇題比較實(shí)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里若用A裝置來制取氧氣時,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
 
.加熱時試管口要略微向下傾斜,目的是
 
.該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有:①加熱,②收集氣體,③檢查裝置的氣密性,④裝入高錳酸鉀,⑤將試管固定在鐵架臺上,⑥熄滅酒精燈,⑦將導(dǎo)管移出水面.請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上
 
,上述操作中若⑥⑦順序顛倒,則后果是
 
.裝置中棉花的作用是
 

(3)若用B裝置制取氧氣,儀器①內(nèi)加入的藥品是
 
.若要得到比較干燥的氧氣,應(yīng)該選擇
 
作為收集裝置(填字母).該裝置中若用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 
(只要求寫一點(diǎn)).若要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,方法是
 

(4)甲烷是一種沒有顏色,難溶于水,密度比空氣小的氣體.李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,她應(yīng)選擇的裝置組合為
 
(填字母).
(5)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣的體積(裝置選用A、F、G).
①若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管b或c該怎樣延伸?請畫出.
②若要準(zhǔn)確測量氧氣的體積,需要
 
(填“一有氣泡”或“氣泡連續(xù)且均勻時”)開始收集氣體.
③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是
 

④該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
 
.二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
⑤若用F裝置來測量生成的可溶于水的氣體的體積,需要在水面上放一層植物油,目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”明顯影響).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國正在推廣使用乙醇汽油.所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇(一般為10:1)混合而成的一種燃料.下列有關(guān)的敘述錯誤的是( 。
A、乙醇汽油是一種新型的化合物
B、燃料中的乙醇可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得,是可再生能源
C、汽車使用乙醇汽油可以減少有害氣體的排放
D、使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器可用于進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A、試管B、量筒C、蒸發(fā)皿D、水槽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用10mL的量筒準(zhǔn)確量取10mL水,倒出一部分水后,俯視讀數(shù)為8mL,則倒出水的體積( 。
A、小于2mLB、等于2mL
C、大于2mLD、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )
A、二氧化硫分子
B、二氧化硫原子
C、二氧化硫離子
D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
   ②
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)
 
,最好選用的收集裝置是
 

(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是:
 
(填字母),寫出用此裝置制備氧氣的化學(xué)方程式:
 
.某同學(xué)用D裝置收集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)氧氣不純(水蒸氣除外),原因可能是:
 

(5)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入
 
,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(6)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,此時還需要
 
(填儀器名稱),該氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“○”“●”分別表示兩種不同的原子,其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度下的溶解度:
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)硝酸鉀溶液屬于
 
,(填“純凈物”或“混合物”)該溶液中的溶劑是
 
,溶質(zhì)是
 

(2)20℃時,向100g水中加入40g硝酸鉀,充分溶解后得到
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;要使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是
 
.(填一項(xiàng))

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