4．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
AKCl（MnO2）加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
BCaO（CaCO3）加水溶解、過(guò)濾
CCO2（CO）通入適量氧氣、點(diǎn)燃
DFeSO4溶液（H2SO4）加入過(guò)量Fe粉、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、H2SO4能與過(guò)量Fe粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在太空中使用新型“氫氧燃料電池”，其化學(xué)原理可表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;電池裝置\;}}{\;}$2H2O，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．該反應(yīng)說(shuō)明水是氫氣和氧氣組成
C．該電池不會(huì)造成環(huán)境污染D．該電池裝置把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)．

A．空氣中氧氣含量的測(cè)定   B．探究水的組成     C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
（1）實(shí)驗(yàn)A中，由進(jìn)入集氣瓶中的水的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，a和b內(nèi)的氣體依次為H2、O2，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素（H和O）組成的．
（3）某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C時(shí)，未在錐形瓶上塞橡膠塞，也驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，原因是空氣中的物質(zhì)不參加反應(yīng)，且反應(yīng)后沒(méi)有物質(zhì)逸出錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．防銹和回收廢舊金屬都是保護(hù)金屬資源的重要途徑．為測(cè)定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測(cè)得其中氧元素的含量為12%，則樣品中氧化鐵的含量是（　　）
A．28%B．40%C．60%D．88%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　�。�
A．二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅，加熱溶液變成無(wú)色
B．鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面變紅
C．加熱“銅綠”時(shí)，綠色固體變成黑色固體
D．向高錳酸鉀溶液中通入足量二氧化硫，溶液紫紅色變成無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某樣品中含有氫氧化鈣，碳酸鈣和水三種物質(zhì)，向該樣品中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，蒸干該溶液得到的固體質(zhì)量為（　�。�
A．111B．14.6C．22.2D．11.1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E、F、G是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為金屬氧化物，A與常見(jiàn)無(wú)色液體F反應(yīng)生成C，同時(shí)放出大量的熱，E是藍(lán)色沉淀，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．
（1）說(shuō)出A在生活中的一種用途．
（2）寫(xiě)出A生成C的化學(xué)方程式．
（3）E與G反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于甲烷（CH4）說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．甲烷是由碳和氫氣組成的
B．甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
C．甲烷在氧氣中只生成二氧化碳
D．甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率并收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是CF（填字母，下同）；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．制取和收集氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖中的AE．液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì)．根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口（匍匐前進(jìn)即可） （列舉一條即可）．

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