酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)．為了驗證中和反應(yīng)的發(fā)生，老師準備了以下三組藥品：
第一組：氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
第二組：氫氧化鋇溶液和稀硫酸
第三組：氫氧化銅固體和稀硫酸．
同學(xué)在實驗過程中遇到了下列問題：
（1）有些中和反應(yīng)不需要加入指示劑就能驗證反應(yīng)的發(fā)生，請你從以上三組藥品中舉一例加以說明______．
（2）為驗證中和反應(yīng)確實發(fā)生，以上三組藥品中，需要借助酚酞指示劑的一組是______，在驗證實驗中，將酚酞試劑先加入______中，再逐漸滴入另一種藥品，能證明中和反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是______．

解：（1）不需要加入指示劑就能驗證反應(yīng)的發(fā)生的必須是發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象明顯的，第二組中氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，現(xiàn)象明顯，第三組氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，固體溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色，現(xiàn)象也很明顯，不需要通過指示劑就能判斷反應(yīng)是否發(fā)生．
故答案為：（1）第二組有白色沉淀生成（或第三組固體被溶解，溶液變?yōu)樗{色）；（2）第一組（或氫氧化鈉溶液和稀鹽酸）；氫氧化鈉溶液；溶液由紅色變?yōu)闊o色．
分析：（1）不需要加入指示劑就能驗證反應(yīng)的發(fā)生的必須是發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象明顯的；（2）需要借助酚酞指示劑的一組是反應(yīng)現(xiàn)象不明顯的，根據(jù)酚酞試液顏色的變化確定反應(yīng)是否發(fā)生．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象，現(xiàn)象明顯就不需要酸堿指示劑，現(xiàn)象不明顯就需要借助酸堿指示劑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?大慶）單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽，這些不同類別的物質(zhì)之間反應(yīng)時都可以生成鹽，現(xiàn)有同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．
（1）請任寫一種符合圖中組合⑥關(guān)系的化學(xué)方程式（要求組合⑥不能與圖中已有組合重復(fù)）
金屬與鹽溶液；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
金屬與鹽溶液；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（2）用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生產(chǎn)有機酸，設(shè)其化學(xué)式為HR，R表示有機酸根成分，若在蒸饅頭前加入小蘇打，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口且無酸味．請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
，該反應(yīng)所對應(yīng)的是上圖蒸好的哪種組合
①
①
（從①-⑩中選序號填入）．
（3）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)物質(zhì)，例如：SO2與水反應(yīng)和CO2與水反應(yīng)相似：SO2+H2O=H2SO3，H2SO3=H2O+SO2↑；在溶解性上CaSO3與CaCO3相似，均為難溶鹽．已知煤燃燒所產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等氣體，若直接排放到空氣中，易產(chǎn)生酸雨．若在煤中摻入適量生石灰，生石灰能與SO2反應(yīng)，從而減少SO2氣體的排放．請寫出SO2與生石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+CaO═CaSO3
SO2+CaO═CaSO3
；SO2的實驗室制法與CO2的實驗室制法具有許多相似之處，請寫出H2SO4和Na2SO3反應(yīng)制取SO2的化學(xué)方程式
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
；若將SO2通入足量的澄清的石灰水中的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
．
（4）Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成．即Fe3O4的化學(xué)式也可以寫成FeO?Fe2O3．請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著非常密切的聯(lián)系，利用家庭生活中常見的物品也能進行很多化學(xué)探究活動．下面是小華利用家中相關(guān)物品進行的實驗探究：
（1）小華將石蕊溶液分別滴入白醋和純堿溶液中，發(fā)現(xiàn)石蕊在白醋中變紅色，在純堿溶液中變藍色，說明白醋顯酸性，純堿溶液的pH
 
7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）白醋的主要成分是醋酸，酸有很多相似的性質(zhì)，如：
①酸能使石蕊變紅  
②酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣  
③酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水  
④酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水  
⑤酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成鹽、水和二氧化碳等．
為什么不同的酸都具有相似化學(xué)性質(zhì)？小華將生銹的鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋，發(fā)現(xiàn)
 
，說明白醋能與鐵銹反應(yīng)．小華想到目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋，于是建議在使用鐵鍋做菜時放點醋，可以補充人體需要的微量元素鐵元素，原因是
 
（填序號）；同時由于
 
（填序號），他還認為可以用白醋來除去水壺中的水垢．小華將白醋滴加到純堿溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，他認為酸堿發(fā)生中和反應(yīng)時，生成了氣態(tài)的水，請問：小華的認識正確嗎？為什么？
（3）小華發(fā)現(xiàn)某食品包裝中裝有一小袋“生石灰干燥劑”，主要成分是氧化鈣，他將此干燥劑放入水中，發(fā)現(xiàn)水的溫度升高了，這是因為
 
．
（4）小華經(jīng)查閱材料得知，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，則醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，小華將12.5g雞蛋殼放入100g足量的食醋中，充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g，請計算該雞蛋殼中含有碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？[提示：2CH3COOH+CaCO3═Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽，這些不同類別的物質(zhì)之間反應(yīng)時都可以生成鹽，現(xiàn)有同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．
（1）請任寫一種符合圖中組合⑥關(guān)系的化學(xué)方程式（要求組合⑥不能與圖中已有組合重復(fù)）______．
（2）用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生產(chǎn)有機酸，設(shè)其化學(xué)式為HR，R表示有機酸根成分，若在蒸饅頭前加入小蘇打，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口且無酸味．請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)所對應(yīng)的是上圖蒸好的哪種組合______（從①-⑩中選序號填入）．
（3）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)物質(zhì)，例如：SO2與水反應(yīng)和CO2與水反應(yīng)相似：SO2+H2O=H2SO3，H2SO3=H2O+SO2↑；在溶解性上CaSO3與CaCO3相似，均為難溶鹽．已知煤燃燒所產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等氣體，若直接排放到空氣中，易產(chǎn)生酸雨．若在煤中摻入適量生石灰，生石灰能與SO2反應(yīng)，從而減少SO2氣體的排放．請寫出SO2與生石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______；SO2的實驗室制法與CO2的實驗室制法具有許多相似之處，請寫出H2SO4和Na2SO3反應(yīng)制取SO2的化學(xué)方程式______；若將SO2通入足量的澄清的石灰水中的現(xiàn)象是______．
（4）Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成．即Fe3O4的化學(xué)式也可以寫成FeO?Fe2O3．請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級下《第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽》單元測試卷（3）（解析版） 題型：填空題

單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽，這些不同類別的物質(zhì)之間反應(yīng)時都可以生成鹽，現(xiàn)有同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．
（1）請任寫一種符合圖中組合⑥關(guān)系的化學(xué)方程式（要求組合⑥不能與圖中已有組合重復(fù)）    ．
（2）用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生產(chǎn)有機酸，設(shè)其化學(xué)式為HR，R表示有機酸根成分，若在蒸饅頭前加入小蘇打，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口且無酸味．請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    ，該反應(yīng)所對應(yīng)的是上圖蒸好的哪種組合    （從①-⑩中選序號填入）．
（3）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)物質(zhì)，例如：SO2與水反應(yīng)和CO2與水反應(yīng)相似：SO2+H2O=H2SO3，H2SO3=H2O+SO2↑；在溶解性上CaSO3與CaCO3相似，均為難溶鹽．已知煤燃燒所產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等氣體，若直接排放到空氣中，易產(chǎn)生酸雨．若在煤中摻入適量生石灰，生石灰能與SO2反應(yīng)，從而減少SO2氣體的排放．請寫出SO2與生石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；SO2的實驗室制法與CO2的實驗室制法具有許多相似之處，請寫出H2SO4和Na2SO3反應(yīng)制取SO2的化學(xué)方程式    ；若將SO2通入足量的澄清的石灰水中的現(xiàn)象是    ．
（4）Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成．即Fe3O4的化學(xué)式也可以寫成FeO?Fe2O3．請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省大慶市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽，這些不同類別的物質(zhì)之間反應(yīng)時都可以生成鹽，現(xiàn)有同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．
（1）請任寫一種符合圖中組合⑥關(guān)系的化學(xué)方程式（要求組合⑥不能與圖中已有組合重復(fù)）    ．
（2）用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生產(chǎn)有機酸，設(shè)其化學(xué)式為HR，R表示有機酸根成分，若在蒸饅頭前加入小蘇打，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口且無酸味．請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    ，該反應(yīng)所對應(yīng)的是上圖蒸好的哪種組合    （從①-⑩中選序號填入）．
（3）通常類別相同的物質(zhì)具有相似的化學(xué)物質(zhì)，例如：SO2與水反應(yīng)和CO2與水反應(yīng)相似：SO2+H2O=H2SO3，H2SO3=H2O+SO2↑；在溶解性上CaSO3與CaCO3相似，均為難溶鹽．已知煤燃燒所產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等氣體，若直接排放到空氣中，易產(chǎn)生酸雨．若在煤中摻入適量生石灰，生石灰能與SO2反應(yīng)，從而減少SO2氣體的排放．請寫出SO2與生石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式    ；SO2的實驗室制法與CO2的實驗室制法具有許多相似之處，請寫出H2SO4和Na2SO3反應(yīng)制取SO2的化學(xué)方程式    ；若將SO2通入足量的澄清的石灰水中的現(xiàn)象是    ．
（4）Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成．即Fe3O4的化學(xué)式也可以寫成FeO?Fe2O3．請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．

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