【題目】下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是（ ）

A. 鋅和稀鹽酸 B. 氫氧化銅和稀硫酸

C. 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 D. 氯化鈉溶液和稀鹽酸

【答案】C

【解析】A、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量增大，錯誤；B、氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量增大，錯誤；C、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液質(zhì)量減小，正確；D、氯化鈉和稀鹽酸不能反應(yīng)，混合前后溶液質(zhì)量不變，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 可燃性 B. 顏色 C. 密度 D. 沸點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：① ， ②；
（2）用高錳酸鉀制取該氣體的文字表達(dá)式為： ， 發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母序號，下同），收集裝置應(yīng)選；
（3）用過氧化氫溶液制取該氣體的文字表達(dá)為： ， 發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母序號，下同），收集裝置應(yīng)選；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的目的是；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是選擇E裝置收集氧氣的理由是；
（6）已知氨氣可由氯化銨（固體）和熟石灰（固體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣小．由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是 ， 選用的收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是 ， b中收集到的氣體是 ． 該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的；點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨?/span> ．
（2）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作是 ．
（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 ． 請例舉一種預(yù)防水體污染的具體做法 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示．

①A處的現(xiàn)象是；B處的現(xiàn)象是 ．
②C處酒精燈的作用是 ．
③實(shí)驗(yàn)時(shí)要先（選填“通入氣體”或“點(diǎn)燃酒精噴燈”）．目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鋁及其合金有廣泛的用途

(1)鋁是兩性金屬，請寫出氫氧化鋁與燒堿溶液反應(yīng)生成NaAlO2和一種最常見的溶劑的反應(yīng)方程式；____

（2）工業(yè)上通過電解熔融的Al2O3冶煉鋁，在負(fù)極上生成的物質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】棉花是一種天然纖維，其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說法錯誤的是

A. 鑒別棉線與羊毛線可用燃燒聞氣味的方法 B. 纖維素屬于有機(jī)物

C. 纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成 D. 纖維素中H、O元素的質(zhì)量比為1:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 冰、干冰、天然氣 B. 紅磷、純堿、石油

C. 水銀、生石灰、鹽酸 D. 金剛石、熟石灰、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洗滌問題的說法中，不正確的是( )

A. 汽油可以溶解衣服上的油漬 B. 水能清洗掉瓷磚上的水垢

C. 洗滌劑可以乳化餐具上的油污 D. 盛石灰水后的瓶壁上留下的白色物質(zhì)用稀鹽酸清洗

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