一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時(未接觸),產(chǎn)生大量白煙,其反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.反應前后原子的種類和個數(shù)不變
B.兩根玻璃棒未接觸就反應,說明分子是在不停運動的
C.反應產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒
D.產(chǎn)生白煙的化學方程式為:NH3+HCl=NH3Cl
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學校食堂為了讓煤充分燃燒,達到節(jié)能減排之目的,正確合理的措施是( )
A. 增加煤的用量 B. 粉碎煤塊
C. 提高鍋爐的耐熱性 D. 減少空氣通入量
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右下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A.此反應有單質(zhì)生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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1 | 2 | 3 | 4 | |
加入樣品質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
石灰石是某省的主要礦產(chǎn)之一。某學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:
(1) (2分)上表中m的數(shù)值是_________。
(2) (3分)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
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宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學重要的思維方式.下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( )
A.氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子可以再分
B.物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化
C.二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同
D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同﹣﹣原子排列方式不同
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(1)酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害.汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體 (填化學式)和CO2.
(2)化學反應中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應物是還原劑,反之則為氧化劑.那么上述反應中的NO是 劑.
(3)上述反應產(chǎn)生的CO2大量排放會導致 ,植樹造林、低碳環(huán)?滩蝗菥彛
實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體,寫出反應的化學方程式: .
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某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學探究該氣體的成分。
【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為 。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2 、CO易燃易爆,同時CO也 。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有 ,寫出該反應的化學方程式 。
(2)由實驗② (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是 。
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下列所述情況①城市生活污水的任意排放;②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當;③海上油輪石油泄漏;④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放,可能引起水污染的是( )
A.只有①③ B.只有①④
C.只有②④ D.①②③④
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用如右圖裝置完成以下實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_______________; Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是_________________。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為______________________________,尾氣處理的方法為____________________________________________!蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù);電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式:____________________。
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