【題目】有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色的三氧化二鐵

B．用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花

C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱

D．檢驗(yàn)試管中是否收集滿(mǎn)氧氣，可將帶火星的木條放在試管口，觀察是否復(fù)燃

【答案】A

【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而不是三氧化二鐵，故錯(cuò)誤；

B、用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，試管口要塞一團(tuán)棉花，故正確；

C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，故正確；

D、氧氣可以支持燃燒的性質(zhì)，檢驗(yàn)試管中是否收集滿(mǎn)氧氣，可將帶火星的木條放在試管口，觀察是否復(fù)燃，故正確．答案：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中加入水

B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

C．向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鐵和鋅

D．向一定量的稀鹽酸中加入大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“水是生命之源”，下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是

A．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

B．可用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水污染

D．我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是

A．該圖示能反映質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有四種分子

C．甲和丁中同種元素的化合價(jià)不同

D．乙和丙中所含原子種類(lèi)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用中和反應(yīng)原理的是

①熟石灰除去土壤中的硫酸 ②用稀硫酸除去鐵銹

③氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多 ④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

A．①③ B．③④ C．①②④ D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，將1g蔗糖放入100g水中，充分溶解，形成溶液。蔗糖分子發(fā)生變化的是

A．大小 B．個(gè)數(shù) C．種類(lèi) D．間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）分別將相同質(zhì)量的A、B飽和溶液，從30℃降到20℃，析出晶體較多的是 （填“A”或“B”）。

（2）30℃時(shí)，將20g物質(zhì)A溶于50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)中．由原子直接構(gòu)成的是（ ）

A．氮?dú)?/span> B．鐵 C．甲烷氣體 D．二氧化硫氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某校九年級(jí)（3）班的幾個(gè)同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳并對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）：

當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

（1）B處可以觀察到的現(xiàn)象是 ；

（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）D處燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學(xué)性質(zhì)是 ；

（4）寫(xiě)出A處制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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