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【題目】創(chuàng)建文明城市的過程中優(yōu)美的環(huán)境也是一項非常重要的指標。下列做法與文明城市創(chuàng)建不相符的是

A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化

B.加大空氣質量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況

C.預防治理水體污染,保護水資源

D.過度使用農藥化肥,加快濕地公園和森林公園的建設

【答案】D

【解析】A、分類回收垃圾,實現資源化利用,能減少環(huán)境污染、二氧化碳的排放,故正確;B、加大空氣質量監(jiān)測,可以改善環(huán)境狀況,防止空氣污染,故正確;C、預防治理水體污染,保護水資源,有利于改善環(huán)境,故正確;D、過度使用農藥化肥,易造成水污染,應合理使用,故錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質存放在燒杯中一段時間后,質量變大且變質的是(

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸.

A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②③④

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【題目】與元素的化學性質關系最密切的是(

A.元素的核電荷數 B.原子的最外層電子數

C.原子的核外電子數 D.元素的相對原子質量

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【題目】⑴碳是人類接觸最早、利用最多的元素之一。

①在元素周期表中,碳元素的信息如圖所示,碳元素的核內質子數為_____。

②將碳粉與氧化銅混合后加強熱,該反應中碳表現出_____(氧化

還原”)性,發(fā)生反應的化學方程式為________。

③石灰石可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產生的二氧化硫廢氣,反應的化學方程式為:

2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2Y,Y的化學式為________

⑵氫氣是理想的清潔高能燃料,工業(yè)上生產氫氣的方法有多種.

方法Ⅰ:天然氣裂解法.寫出天然氣(CH4)高溫裂解的化學方程式__

方法Ⅱ:光解水法.我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,表示催化劑)

則水分解微觀過程的正確順序是__(填數字序號).上述變化過程中,不能再分的粒子是__(填粒子名稱)

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【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中:“●”“○”分別表示兩種不同質子數的原子,其中表示化合物的是()

A. A B. B C. C D. D

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【題目】欲配制50 g質量分數為15%NaCl溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程。

(1)寫出標號儀器的名稱:①______________

(2)B操作中應稱量NaCl的質量是______g;若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤(1 g以下用游碼),其他過程沒有誤差,則實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數是______。

(3)所需量取水的體積為_____(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應為______(“10 mL”“50 mL”)。

(4)F操作中溶液灑落可能導致溶質質量分數無影響。但D操作時有少量水濺出可能導致溶質質量分數偏高。量取水時仰俯視讀數可能導致溶質質量分數________________(偏高”“偏低無影響,下同)

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【題目】將16gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學反應,16gA完全反應后生成12gC和8gD,則參加反應的A與B的質量比是(

A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1

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【題目】(1)通過初中階段的學習,知道實驗室中有多種途徑可以制取氧氣,如:①加熱高錳酸鉀②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ______________。

(2)用下圖所示實驗裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,下列實驗步驟已按順序排列,請你在⑦處補全還缺少的一個實驗步驟。

①組裝儀器 ②檢查裝置的氣密性

③將藥品裝入試管 ④將試管固定在鐵架臺上

⑤點燃酒精燈給藥品加熱 ⑥收集氣體

___________________ ⑧熄滅酒精燈

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置中試管口要略向下傾斜的原因是_________________________。

(4)用2N g的高錳酸鉀加熱,完全反應可制得氧氣a g;如改用加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物,完全反應可制得氧氣b g;則a_____b(填﹥、﹦或﹤”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填標號),寫出該反應的化學方程式 .用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”“b”)端通入.

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在 (填“a”“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是 .(填名稱)

4)用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.

對固體殘留物進行過濾,應選擇圖中 (填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質是

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