某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積（V）、二氧化錳的質(zhì)量（m）與時間（t）關(guān)系的圖示中正確的是（　�。�

A. . B.

C. D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 發(fā)熱劑的量不影響實驗結(jié)果

D. 此實驗測出氧氣的質(zhì)量分數(shù)約是18.3%

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級下學期中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題

在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）可以補充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價為

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

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科目：初中化學 來源：四川省江油市六校2019屆九年級下學期開學考試化學試卷 題型：單選題

汽車已走進千家萬戶．下列說法不正確的是（　�。�

A. 汽車軸承和骨架是由合金制成。

B. 汽車改用壓縮天然氣或液化石油氣做燃料，可以減少對空氣的污染

C. 少開私家車，多乘坐公共交通工具，符合“節(jié)能減碳”的環(huán)保理念

D. 在加油站附近能聞到汽油的氣味，是因為分子間存在一定的距離

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式。從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)．

（1）如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應(yīng)中”的內(nèi)容補充完整。________

（2）反應(yīng)前框圖中所示物質(zhì)是________(選填“混合物”或“純凈物”)；都是由________構(gòu)成的(選填“分子”“原子”或“離子”)。

（3）結(jié)合上圖分析，化學變化中發(fā)生變化的粒子是________；該反應(yīng)的基本類型是________。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列對分子、原子、離子的認識。不正確的是 （　�。�

A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的

B. 化學變化中分子可分，原子不可分

C. H2O和H2O2的化學性質(zhì)有差異，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

D. 如上圖，裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 （　�。�

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 氮氣用作食品保護氣

C. 稀有氣體用于制造霓虹燈 D. 二氧化碳用于植物的光合作用

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市九年級學期2019屆第二次月考化學試卷（12月份） 題型：單選題

泉州是東亞文化之都，下列我市有關(guān)工藝的描述與其他三項有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）

A. 木材雕制木偶 B. 花崗巖雕刻石像

C. 大米磨制米粉 D. 瓷土燒制瓷器

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 圖中物質(zhì)有三種氧化物 B. 治理后尾氣對環(huán)境沒有任何影響

C. 反應(yīng)前后有元素化合價改變 D. 反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)均不變

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