從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)．

（1）如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應(yīng)中”的內(nèi)容補充完整。________

（2）反應(yīng)前框圖中所示物質(zhì)是________(選填“混合物”或“純凈物”)；都是由________構(gòu)成的(選填“分子”“原子”或“離子”)。

（3）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中發(fā)生變化的粒子是________；該反應(yīng)的基本類型是________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

從下列選項中，選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）

①碳酸鉀 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④硝酸鉀

⑤聚氯乙烯 ⑥氫氧化鈉 ⑦硫酸銅 ⑧小蘇打

（1）可用作復(fù)合肥的是_____；

（2）配制波爾多液的鹽是_____；

（3）可用來改良酸性土壤的堿是_____；

（4）可用于包裝食品的合成材料的是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市蜀山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述中，正確的是( )

A. 一氧化碳、二氧化碳、甲烷都屬于有機物

B. 濃硫酸露置于空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

C. 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

D. 在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省江油市六校2019屆九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．t2℃時，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究，請你完成其中的步驟：

（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心________。

通過學(xué)習(xí)，我們可以聯(lián)想到加熱物質(zhì)時，必須使用酒精燈的________進行加熱。

（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是________。（寫一點）

（3）猜想和驗證

查閱資料：CO能將燒黑的銅絲變紅色。

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)Ⅰ：焰心氣體含CO2

在未點燃的短玻璃管上口方罩一個沾有澄清石灰水的小燒杯

________

假設(shè)Ⅰ不成立

假設(shè)Ⅱ：焰心氣體含CO

用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口

燒黑的銅絲變成紅色

________

假設(shè)Ⅲ：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一根較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用燃著的木條點燃．

________

假設(shè)Ⅲ成立

取下長玻璃管，打開濕毛巾．

導(dǎo)管中有________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積（V）、二氧化錳的質(zhì)量（m）與時間（t）關(guān)系的圖示中正確的是（　�。�

A. . B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年“中國水周”活動的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。下列做法中不符合這一主題的是

A. 推廣節(jié)水型生活用水器具，提高生活用水效率

B. 進行水資源污染防治，實現(xiàn)水資源綜合利用

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用浸灌方式灌溉莊稼，水分能充分吸收，有利節(jié)約用水

D. 樹立惜水意識，開展水資源警示教育

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市九年級學(xué)期2019屆第二次月考化學(xué)試卷（12月份） 題型：單選題

運載飛船的火箭使用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料．下列說法不正確的是（　�。�

A. 是一種化合物 B. 由碳、氫、氮三種元素組成

C. 所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40% D. 碳、氫、氮元素質(zhì)量比2：8：2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知碳酸氫鈉受熱易分解，而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好．取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g，加熱到固體質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，得剩余固體6.9g．下列說法正確的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物

B. 反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g

C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質(zhì)量比為21：29

D. 反應(yīng)前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所需鹽酸質(zhì)量相同

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同步練習(xí)冊答案