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如右圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中放入另一種物質,擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后甲裝置中的氣球明顯脹大,乙裝置中氣球無變化(忽略液體體積對氣球體積的影響).則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
A稀硫酸和銅片水和CO2
B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2
C稀鹽酸和Na2CO3硫酸銅溶液和鐵粉
DH2O和NH3稀鹽酸和鋅粒


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
C
分析:甲中氣球脹大可能是因為兩種物質反應產生了氣體,或者是物質溶于水放熱,乙中氣球沒有變化說明兩種物質不反應,或物質溶于水(或反應)既不放熱也不吸熱.
解答:A、甲中兩種物質不反應,氣球不變,乙中二氧化碳能與水反應,氣球會變脹大,故A錯;
B、甲中反應產生氧氣,所以氣球脹大,乙中氫氧化鈉能與二氧化碳反應,氣球會脹大,故B錯;
C、甲中反應產生二氧化碳,所以氣球脹大,乙中鐵和硫酸銅反應但沒有氣體生成,也沒有熱量放出,故氣球不變,故C正確;
D、甲中反應產生氨水,氣體壓強減小,氣球會變癟,乙中兩物質反應產生氫氣,氣球會變癟,故D錯.
故選C.
點評:氣球的脹大和縮小主要取決于內部氣體壓強的變化情況,看兩種物質是否能夠反應,后果怎么樣,再進行具體分析.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

18、如右圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質,擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大.則滴管和燒瓶中所用試劑不可能是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

7、如右圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中放入另一種物質,擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后甲裝置中的氣球明顯脹大,乙裝置中氣球無變化(忽略液體體積對氣球體積的影響).則滴管和燒瓶中所用試劑可能是( 。
A 稀硫酸和銅片 水和CO2
B 雙氧水和MnO2 NaOH溶液和CO2
C 稀鹽酸和Na2CO3 硫酸銅溶液和鐵粉
D H2O和NH3 稀鹽酸和鋅粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?丹陽市二模)如右圖所示的甲、乙兩個裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質,擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大.則滴管和燒瓶中所用試劑可能是:(  )
A 稀硫酸和銅片 水和CO2
B 水和NH4NO3 雙氧水和MnO2
C 水和NH3 硝酸銀溶液和HCl
D CaCO3固體和稀鹽酸 NaOH溶液和SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?衡陽)實驗室檢驗CO2通常用澄清石灰水,而吸收CO2通常用NaOH溶液,但CO2與NaOH溶液反應時無明顯現象.振衡中學研究性學習小組就如何證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應進行探究.
(1)小明同學設計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗,并認為從觀察到的實驗現象可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應,其實驗現象為:甲:
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
,乙:“瓶吞雞蛋”.這兩個實驗的共同原理是
在密閉容器內NaOH溶液與CO2反應使瓶內壓強減小
在密閉容器內NaOH溶液與CO2反應使瓶內壓強減小

(2)小衛(wèi)同學認為還必須做一個對比試驗,才能真正說明問題,該對比實驗是:
CO2在與甲或乙相同條件溶于水
CO2在與甲或乙相同條件溶于水

(3)小麗同學利用與上述實驗不同的原理,設計了如下兩個實驗方案,請你幫助完成:

(4)由上述探究性學習,得到的啟示是
ABCD
ABCD
(填字母代號).
A.可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設新情境觀察到明顯的反應現象
B.可以通過檢驗生成物的存在,證明沒有現象的化學反應確實發(fā)生
C.對比實驗是學習化學,開展探究性學習的有效方法
D.由于NaOH能與CO2反應,所以NaOH應密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將燃著的火柴分別插入如右圖所示的甲、乙兩個集氣瓶中,出現的現象是( 。

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