【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)10℃時,甲物質的溶解度____乙物質的溶解度 (填“>”或“=”或“<”)
(2)20℃時,將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質量為__________g。
(3)把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是__________。
【答案】 = 140 甲
【解析】(1)根據(jù)甲、乙溶解度曲線分析解答;(2)根據(jù)20℃時,甲物質的溶解度分析解答;(3)根據(jù)甲、乙溶解度曲線分析解答。(1)由圖可知,10℃時,甲、乙兩物質溶解度曲線有交點,故10℃時,甲物質的溶解度=乙物質的溶解度;(2)20℃時,甲物質的溶解度為40g。將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質量為140g;(3)甲、乙兩物質的溶解度都隨溫度的升高而增大,且甲受溫度的影響變化較大。30℃時甲的溶解度大于乙的溶解度,10℃時,乙的溶解度大于甲的溶解度。故把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是甲。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.10℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
B.t℃時,甲乙兩物質的溶解度相等
C.使甲物質從其飽和溶液中析出,可采取降溫的方法
D.甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時,析出的晶體質量甲一定大于乙
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【題目】在光照條件下,某植物吸收二氧化碳進行光合作用,每平米葉面每小時生成一定質量的葡萄糖(C6H12O6)和1.1g氧氣。(反應的化學方程式為:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)。
(1)該植物光合作用每平米葉面每小時消耗二氧化碳的質量為_______?(保留0.1g)
(2)建議:大力植樹造林有利于減緩_____效應。
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【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質。
(1)為使葡萄果實飽滿、提高含糖量,在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料,其中硫酸鉀屬于化學肥料中的_____肥。
(2)用硫酸銅配制的農藥波爾多液,可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器,用化學方程式表示其原因:____________________________。
(3)食用葡萄前要清洗干凈,下圖是一種清洗的方法。
下列說法正確的是_______(填序號)。
A.面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西
B.清洗干凈后,建議吃葡萄不吐葡萄皮
C.葡萄富含糖類物質,糖尿病人不宜多食
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【題目】取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反應,得到5.4g氣體和溶質質量分數(shù)為20%的溶液,則原固體混合物中鎂元素的質量為
A.4.8g B.9.6g C.13.6g D.16.8g
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。
(1)數(shù)字化裝備正逐步進入校園,利用數(shù)字傳感器可以測得酸與堿反應過程中溶液pH變化的圖象。如圖是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應過程中的pH變化的圖象。
①反應的化學方程式為_________________________。
②當溶液呈中性時,所消耗氫氧化鈉溶液的體積是___________;
③圖中b點所示溶液中,含有的溶質是____________。
(2)在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中,某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學們的興趣。
①請寫出儀器M的名稱_________,儀器M的優(yōu)點_____________;
②打開M的活塞后,裝置A中發(fā)生的反應方程式為_____________;
③打開M的活塞后,裝置C中的現(xiàn)象為_____________________。
(3)實驗室里,現(xiàn)有一瓶未知濃度的過氧化氫溶液,取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量是34.4g,將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。計算:瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量為____________________。
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【題目】二氧化碳是化石燃料燃燒的產物,汽油(主要成分為含有5-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量最大的液體燃料。中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過下圖的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質的分子結構模型)
請回答下列問題:
(1)要實現(xiàn)物質間的轉化,往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。
A.催化劑可以改變化學反應速率
B.化學反應前后催化劑的質量不變
C.化學反應前后催化劑的化學性質發(fā)生改變
(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應的化學方程式為____________________________________。
(3)環(huán)節(jié)II由氧化物轉化為碳氫化合物。
(4)認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型,試寫出c物質的分子式_____________,c和d ____(填“是”或“不是”)同一種物質。
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是_____________________(答出一條即可)。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用A制取氧氣,反應的化學方程式是________________,還需補充的儀器是_____________。
(2)實驗室用B制取二氧化碳,裝置中要改正的是_________________________。將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到_______________________,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是___________。
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【題目】A、B、C、D均是初中化學已學過的常見物質,其中A是一種無色液體,B能使帶火星的木條復燃,D是無色無味氣體,能使澄清石灰水變渾濁。它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去)。
(1)B物質的用途(寫一種)_______________________;
(2)若C是相對分子質量最小的單質,則轉化①的化學方程式為__________;若C是相對分子質量最小的氧化物,則A物質的名稱是____________。
(3)要實現(xiàn)轉化②,X物質除能與B反應,還需滿足的條件是______________。
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