【題目】如圖是元素周期表中的一格。請(qǐng)據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）該元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）該元素位于第_____周期，第VIA族。

（3）在該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層有_____個(gè)電子。

【答案】非金屬 3 6

【解析】

（1）硫帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素。

（2）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，表示原子序數(shù)為16；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為16；核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有6個(gè)電子，周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，硫原子核外有3個(gè)電子層，則在元素周期表中，鈉元素位于第3周期。

（3）核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有6個(gè)電子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)符號(hào)填空

（1）n個(gè)氫氣分子__________；

（2）三個(gè)亞鐵離子_________；

（3）高錳酸鉀的化學(xué)式____________；

（4）氦氣______ ；

（5）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3 ______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中用蠟燭應(yīng)急照明，或者營(yíng)造氣氛。

（1）蠟燭點(diǎn)燃后長(zhǎng)度變短，_______（填“能”或“不能”）證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化。

（2）香熏蠟燭一般用玻璃容器盛裝，含有香料，燃燒時(shí)可聞到香味。香薰蠟燭可燃燒長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)，比普通蠟燭長(zhǎng)得多。下列關(guān)于香薰蠟燭的說(shuō)法，合理的是________（填字母序號(hào)）。

A點(diǎn)燃蠟燭后香料逐漸揮發(fā)，其分子間隔變大且不斷運(yùn)動(dòng)

B玻璃容器可以留住熔化的蠟液，延長(zhǎng)燃燒時(shí)間，避免浪費(fèi)

C蠟燭燃燒時(shí)，參加化學(xué)反應(yīng)的只有石蠟一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我�；瘜W(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“小李同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃于是” 于是化學(xué)老師與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。(假設(shè)此時(shí)空氣中氮?dú)狻⒀鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)分別為79%、21%)

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。

②分別用排水法向上述5個(gè)集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。

③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：(見下表)

編號(hào)

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

請(qǐng)回答：

(1)用下列方案收集“50%集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）

(2)用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？

_________________________________________________

(3)若將帶火星的木條伸入編號(hào)為5的集氣瓶，其現(xiàn)象為：_______ 。

(4)氣體的體積分?jǐn)?shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號(hào)為4的集氣瓶前，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____

(5)小李認(rèn)為實(shí)驗(yàn)到此還沒(méi)有得出結(jié)論，他決定繼續(xù)進(jìn)行研究。為使實(shí)驗(yàn)更具針對(duì)性，你認(rèn)為他應(yīng)該使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)______（填“大于”或“小于”）4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精的化學(xué)式為C2H6O，常用作燃料、制酒等。它由_______種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____，酒精的摩爾質(zhì)量是______，4.6g酒精是______mol，其中約含有_____個(gè)碳原子。酒精燃燒生成二氧化碳和水，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)描述圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象_____，并回答集氣瓶中水的作用_____；

（2）圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？_____集氣瓶中加入的液體可能是_____；其目的是什么？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________ ；②__________。

(2)若小明用高錳酸鉀制備并收集一瓶氧氣，則選用的裝置有_________ (填序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。

(3)乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味，密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙快。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________，收集裝置是____________。

(4)若用高錳酸鉀制取氧氣，小明在用高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，水槽中的水呈現(xiàn)紫紅色，你認(rèn)為他操作中的失誤是_________。

(5)實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置，將________ ，用手緊握試管，若有氣泡冒出，______。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先_____后_____(填序號(hào): a. 熄滅酒精燈；b.將導(dǎo)管移出水面)，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李強(qiáng)在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了如圖所示的方式，并通過(guò)自學(xué)完成了A處所表示內(nèi)容的填寫，請(qǐng)你完成B、C的填寫內(nèi)容．

A．是化合反應(yīng)不是氧化反應(yīng)，舉例:二氧化碳+水 碳酸

B． _________________________，舉例_______________________________

C． _________________________，舉例_______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。

(1)圖①中儀器a的名稱是_____.

(2)從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是_____.

(3)圖②中熄滅酒精燈的規(guī)范操作是______.

(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×�，說(shuō)明了_____.

(5)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的目的是_____.

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