2016年，南京大學鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功實現(xiàn)了將CO2轉化為碳氫化合物燃料。該反應化學方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關該反應說法錯誤的是

A. 此反應中碳元素化合價不變 B. 此反應前后分子個數(shù)不變

C. 此反應為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應制取的CH4可以再生利用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料高達產(chǎn)量的20%～40%，某實驗小組對金屬銹蝕進行如下實驗探究。

（實驗一）取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進行實驗。

實驗圖示

生銹時間

8min

較長時間不生銹

5min

3min

1min

（1）通過上述實驗可知，溫度越高，鐵釘生銹速率越_____（填“慢”或“快”），在_____（填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”）中鐵釘生銹速率較快。

（實驗二）為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進行實驗（每步反應和吸收均完全）。

（查閱資料）無水硫酸銅吸水會由白色變?yōu)樗{色，堿石灰既能吸水也能吸收CO2。

（進行實驗）

（2）指出如圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷________。

（3）加熱前，先通入CO一段時間，目的是_____________。

（4）將鐵銹樣品加熱，無水硫酸銅逐漸變藍，由此推知鐵銹中一定含有______元素，從而推斷出空氣中的______參加了鐵生銹反應．

（實驗記錄）

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置B的質(zhì)量/g

裝置C的質(zhì)量/g

反應前

23.2

232.4

198.2

反應后

/

239.6

211.4

（實驗記錄）

（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOy•nH20表示， n=_________；

若缺少裝置D，則x：y的值將________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（6）欲使用如圖2所示裝置探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，已知鎂帶生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3（OH）2（CO3）2]，則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有：

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要選擇_______（填序號）做對比實驗，才能達到探究鎂帶銹蝕的條件。

（7）寫出鎂帶在空氣中銹蝕的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：科學探究題

雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動：

（提出問題1）雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是______ ；

（查閱資料）

a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物。

b、蛋殼中的其它成分不參加反應。

c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，

d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應，裝置內(nèi)試劑均足量。

（提出問題2）蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定；小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定。請你參與他們的探究。

（設計方案）他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案：

小華的方案：

稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則：減少的質(zhì)量是______ （填化學式）的質(zhì)量，經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為______ 。

（3）小明的方案：小明設計了如下圖所示的實驗裝置。

（實驗步驟）

①按上圖連接好裝置后，并______ ；

②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；

③接下來的實驗操作是______ ，直到______ 為止（填實驗現(xiàn)象）；

④再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥重復上述實驗。

（實驗數(shù)據(jù)）重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)

實驗1

實驗2

實驗3

裝置C中沉淀質(zhì)量（g）

19.68

19.75

19.67

（實驗分析及數(shù)據(jù)處理）

①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______ 。（填“能”或“不能”）

②若無A裝置，直接通入空氣，則測定結果將______ 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是___

③實驗重復3次的目的是______ 。

④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值，計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)______ 。

（實驗反思）

下列各項措施中，能提高小明測定準確度的是______ （填序號）。

Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸

Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶

IV．直接稱量裝置C反應前后的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

本次化學考試用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學性質(zhì)的是

A．白色    B．可燃    C．易撕碎 D．不溶于水

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：流程題

空氣是一種寶貴資源，如利用空氣中分離出的氮氣合成氨氣，合成氨對社會發(fā)展和人類進步做出了巨大貢獻，下列是合成氨的工藝流程圖：

（1）空氣屬于____（填“純凈物”或“混合物”），空氣中氮氣的體積分數(shù)約為 __%。

（2）用化學用語填空

兩個氫分子____ 標出NH3中氮元素的化合價______

氦氣__________ 步驟③的反應中沒有改變的微粒是__

（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如控制溫度在﹣183℃時，可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，溫度應該控制在___℃。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

（4）圖中所標出的①②③的變化中，其中屬于物理變化的過程是____，流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是___（填名稱）。

（5）寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

由于高鐵列車的車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣和保持車廂的衛(wèi)生非常重要，某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉，它能吸收空氣中的二氧化碳，其反應原理是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X，則X的化學式是

A. CO B. H2O C. O2 D. SO2

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科目：初中化學 來源：江蘇省教育集團樹人學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（部分夾持固定裝置已略去）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

判斷下列符號中數(shù)字“2”的意義，并將其序號填在相應的橫線上

①2O、②O2 、 ③2 CO2、④、 ⑤ 2SO42-；

（1）表示分子個數(shù)的是___________________ （2）表示離子個數(shù)的是____________

（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____________ （4）表示原子個數(shù)的是____________

（5）表示分子中原子個數(shù)的是___________

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))________

A.FeSO4(CuSO4)—加入鐵粉并過濾

B.Na2SO4(Na2CO3)—加入過量稀硫酸

C.KCl固體(KClO3)—加入少量的二氧化錳，并加熱

D.KCl固體(K2CO3)—_______________。

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