2010年4月14日07時49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用．
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、
 
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其
 
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，利用“中水”的實(shí)際意義是
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有凈水知識進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；根據(jù)中水的循環(huán)利用解答．
解答：解：（1）明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，更小的不溶性固體小顆粒可以通過過濾除去；利用活性炭的吸附性能除去水中的色素和異味，故填：過濾，吸附；
（2）中水可以循環(huán)利用，能起到節(jié)約水資源的作用，故填：節(jié)約水資源．
點(diǎn)評：本題考查了水的凈化以及節(jié)約用水 知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于碳單質(zhì)、C0、C02的說法不正確的是（　�。�
A、碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
B、C0是一種有毒氣體
C、固態(tài)CO2可用于人工降雨
D、碳單質(zhì)、C0、C02都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小依次為：
 
．
（2）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小依次為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微型實(shí)驗(yàn)因操作簡單、時間較短、自制儀器等特點(diǎn)，被廣泛運(yùn)用于化學(xué)課堂中．利用如圖裝置可制取氣體，并驗(yàn)證氣體的相關(guān)性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：青霉素瓶內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，A處液體變渾濁，B處液體由紫色變?yōu)榧t色．
（1）儀器甲的名稱是
 
；
（2）檢查上述整套裝置氣密性的具體操作是：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的肥皂泡在空氣中呈
 
（填“上浮”或“下沉”）趨勢．
（4）青霉素瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是：
 
；B處反應(yīng)的符號表達(dá)式是：
 
．
（5）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請?jiān)賹懗鑫⑿蛯?shí)驗(yàn)的一個優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是則配制好的硫酸鈉溶液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息，進(jìn)行計(jì)算：化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 

（1）該硫酸鈉溶液中溶劑質(zhì)量為
 
 g；
（2）取氯化鋇固體樣品26g，放入燒杯中加水完全溶解并過濾，往濾液中滴加上述配制的硫酸鈉溶液至完全反應(yīng)，然后過濾、烘干．稱得沉淀23.3g．計(jì)算：
①該樣品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
②用去硫酸鈉溶液的質(zhì)量是多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳化合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
1氯酸鉀580
2氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
3氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
4氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)4對比，證明猜想合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 
；
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
和
 
不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：
 
．
（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3））用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)課上，孫楊同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液”，寫出生成氫氧化鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（1）詩文同學(xué)卻說：“無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”，需要證明，他做了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有氫氧化鈉
小翔認(rèn)為詩文同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：
 
．
（2）小翔設(shè)計(jì)了另一個實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入
 

 
②過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液		 
③
 

 
④
 
 
無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于禽流感的傳播讓人們擔(dān)心全球疫情大暴發(fā)，一種用來制作開胃酒的中國香料突然之間具有了重要的醫(yī)用價(jià)值．這種稱為八角茴香的調(diào)料含有一種抗亞洲禽流感病毒的重要成分--莽草酸（化學(xué)式為C7H10O5），專家稱這是世界上對付禽流感的唯一武器．請問：
（1）莽草酸中含有
 
種元素；
（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
；
（3）
 
 g二氧化碳與348g莽草酸所含氧元素質(zhì)量相等．

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