下列說法正確的是( 。
A、任何原子中都含質(zhì)子、中子、和電子
B、原子核內(nèi)中子數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一的最小微粒
D、相對原子質(zhì)量是一個比值
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答;
B、根據(jù)原子核內(nèi)中子數(shù)不一定等于質(zhì)子數(shù)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答;
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量的含義進(jìn)行解答.
解答:解:A、并不是所有的原子中都含質(zhì)子、中子、和電子,例如氫原子中就不含有中子,故A錯誤;
B、原子核內(nèi)中子數(shù)不一定等于質(zhì)子數(shù),例如鈉原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不相等,故B錯誤;
C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,故C錯誤;
D、以一種碳原子質(zhì)量的
1
12
為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比,作為這種原子的相對原子質(zhì)量,所以相對原子質(zhì)量是一個比值,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:明確原子的結(jié)構(gòu)及各微粒之間的關(guān)系是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是日常生活中發(fā)生的一些變化,其中都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A、汽油揮發(fā)、動物的呼吸
B、水受熱沸騰、酒精燃燒
C、剩飯變餿、鐵鍋生銹
D、玻璃破碎、橘子榨成汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣的含量時,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中的水的高度不足瓶容積的 
1
5
.造成這一現(xiàn)象的原因不可能是(  )
A、實(shí)驗(yàn)時,將鎂條代替紅磷
B、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足,瓶中氧氣未反應(yīng)完
C、插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)已有部分空氣受熱逸出
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,集氣瓶沒有冷卻便將彈簧夾打開

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光,放熱量,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱量,生成黑色固體
C、磷在氧氣中燃燒有大量白霧,放熱量
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱量,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣敘述:①氧氣可以用作燃料 ②它可以使帶火星木條復(fù)燃③它可以使澄清石灰水變渾濁,其中正確的是( 。
A、①②B、②C、②③D、全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一KNO3溶液,第一次蒸發(fā)掉10g水,冷卻到20℃時沒有晶體析出,第二次又蒸發(fā)掉10g水再冷卻到20℃時,析出晶體3g,若第三次仍蒸發(fā)掉10g水再冷卻到20℃,則析出晶體的質(zhì)量( 。
A、可能小于3g
B、可能等于3g
C、一定等于3g
D、一定大于3g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)發(fā)展史上,提出近代分子學(xué)說的科學(xué)家是( 。
A、道爾頓B、阿伏加德羅
C、拉瓦錫D、門捷列夫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作:①用量筒量取溶液時,左手握量筒,右手握試劑瓶(標(biāo)簽向手心)使口挨口慢慢將液體倒入量筒中;②用完滴瓶上的滴管,要用水沖洗后放回原瓶中;③實(shí)驗(yàn)室中有一個無標(biāo)簽的試劑瓶中裝有白色固體,為了弄清楚,可取少量固體品嘗,其中( 。
A、只有①正確B、只有②正確
C、只有③正確D、全部錯誤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列各題:
(1)不含金屬元素的鹽
 
,標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價
 
,形成酸雨的一種氣體
 
;
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為
 
,K2FeO4中Fe的化合價為
 

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