在化學(xué)發(fā)展史上，提出近代分子學(xué)說的科學(xué)家是（　　）
A、道爾頓B、阿伏加德羅
C、拉瓦錫D、門捷列夫
考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：化學(xué)的發(fā)展史可分為三個(gè)階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．
解答：解：A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說；阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說；故選項(xiàng)正確．
C、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、礦泉水
C、食用含碘鹽D、醫(yī)用酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A、液氧--淡藍(lán)色
B、蒸餾水--白色
C、高錳酸鉀--紫黑色
D、銅--紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、任何原子中都含質(zhì)子、中子、和電子
B、原子核內(nèi)中子數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)
C、原子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一的最小微粒
D、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
 
A、氣球脹大，紅墨水左移
B、氣球縮小，紅墨水右移
C、氣球脹大，紅墨水右移
D、氣球縮小，紅墨水左移

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種變化中，有一種與其他三者有本質(zhì)的區(qū)別，它是（　�。�
A、鐵生銹B、煤燃燒
C、水汽化D、食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化中，必然會(huì)發(fā)生改變的是（　�。�
A、分子的種類
B、物質(zhì)的狀態(tài)
C、原子的種類
D、元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在常溫常壓下A是一種無色無味的液體，A通電生成兩氣體B、C，氣體B與一種黑色物質(zhì)D反應(yīng)后可能生成另兩種氣體E、F；其中E有毒，能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧．F 能使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)推斷：
（1）A
 
C
 
D
 
E
 
（寫化學(xué)式）
（2）寫出F 能使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
；發(fā)生裝置可選用
 
；收集裝置可選用
 
；如果收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
．
（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用b圖裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案