在“碳酸氫鈉、干冰、碳酸鈣、過磷酸鈣、錳鋼、酚醛塑料”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)可用作磷肥的是
 
;      (2)屬于有機(jī)合成材料的是
 
;
(3)用作自行車支架的是
 
; (4)可用作致冷劑的是
 

(5)可用作制糕點(diǎn)的是
 
;  (6)可用作補(bǔ)鈣劑的是
 
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用,二氧化碳的用途,生鐵和鋼,常用鹽的用途,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)過磷酸鈣中含有磷元素,可做磷肥;故填:過磷酸鈣;
(2)有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維;故填:酚醛塑料;
(3)錳鋼是一種合金,具有較好的韌性和硬度,可做自行車支架,故填:錳鋼;
(4)干冰易升華吸熱,可用作制冷劑;故填:干冰;
(5)碳酸氫鈉在加熱的條件下分解產(chǎn)生二氧化碳,可用于制作糕點(diǎn);故填:碳酸氫鈉;
(6)可用作補(bǔ)鈣劑的是碳酸鈣;故填:碳酸鈣.
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,理解知識、掌握知識,并能用學(xué)到的知識指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)以下裝置回答下列問題

(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱a
 
b
 
c
 
d
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w所用的裝置是
 
(填字母),有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是
 

(4)氨氣在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),若用如圖裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母).
(5)小玉同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

,其中二氧化錳的作用是
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(6)小紅用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,其原因是
 
.用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?用相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號填空.
(1)木炭能在空氣中燃燒,
 
;
(2)空氣是制造氮肥的原料,
 

(3)酥脆餅干在空氣中逐漸變軟,
 

(4)長期存放在空氣中的澄清石灰水表面上有一層白色固體物質(zhì),
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春暖花開,老師組織同學(xué)們到郊外野炊.活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是
 
,在大家所帶食物中還缺少的一種人體所必需的營養(yǎng)素是
 

(2)攜帶過程中,不慎將裝食鹽與裝去污粉的瓶子混淆了.有的同學(xué)建議,用所帶物品中的
 
就可以將它們區(qū)分開來.
(3)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的主要原因是
 
(填字母序號).
A.避免鐵鍋被烤壞B.避免食物烤糊了   C.使用外焰加熱
(4)煮湯時(shí),為了解湯的咸味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?div id="nfzpq96" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性.
(5)野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是( 。
A、稀有氣體可做霓虹燈
B、氧氣用于醫(yī)療急救
C、氮?dú)庵瞥砂彼鹊?/span>
D、二氧化碳做光合作用的原料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

淬火和回火是金屬熱處理中常用的兩種方法,通過這兩種方法可以使金屬的韌性發(fā)生變化.現(xiàn)取一枚鋼制縫衣針用鉗子鉗住放在火焰上加熱到發(fā)紅后立即放入冷水中,片刻后取出,將其彎曲,觀察到鋼針不易彎曲,說明金屬的韌性比原來
 
.(填增大或減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中,正確的是(  )
A、液態(tài)氧是一種無色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣在通常狀況下是一種無色氣體
D、氧氣的密度略小于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容:
項(xiàng)    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( 。
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車尾氣
D、用太陽能熱水器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),若通風(fēng)不暢,易產(chǎn)生使人中毒的氣體是( 。
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、水蒸氣D、氮?dú)?/td>

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