【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)B圖中①的儀器名稱(chēng)為___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置為_______,該裝置還應(yīng)作的的一點(diǎn)改進(jìn)是__________,該反應(yīng)的方程式為_________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________________,在裝藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是___________。若用C裝置制取CO2氣體, 在反應(yīng)過(guò)程中,使反應(yīng)停止的操作是________________________

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷的裝置組合是__________,若用下圖裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)入(選填ab”)。

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制得的氫氣不純,常含有水蒸氣和_______(填化學(xué)式)。為制取純凈、干燥的氫氣,化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)鋅粒和稀鹽酸制氫氣的裝置進(jìn)行補(bǔ)充和完善,實(shí)驗(yàn)裝置圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

H中硝酸銀溶液的作用是___________;I中液體是__________(填名稱(chēng))

【答案】 錐形瓶 A 試管口放一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置氣密性 關(guān)閉活塞 AD b HCl 檢驗(yàn)氯化氫氣體有沒(méi)有除干凈 濃硫酸

【解析】(1)B圖中①的儀器是錐形瓶;

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,故選A裝置,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

(3)實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;為防止裝置漏氣,實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置氣密性;若用C裝置制取CO2氣體, 在反應(yīng)過(guò)程中,關(guān)閉活塞,裝置中的壓強(qiáng)變大,固體和液體分離,使反應(yīng)停止;

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4)氣體,故應(yīng)先用裝置A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,由于甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,故可采取裝置D向下排空氣法或裝置E;甲烷的密度比空氣小,若用圖3裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入;

(5)鹽酸具有揮發(fā)性,用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,小華認(rèn)為小明制取的氫氣不純,雜質(zhì)氣體除了水蒸氣外還含有氯化氫;

①氯化氫溶于水形成鹽酸,鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀,所以H中硝酸銀溶液的作用是:檢驗(yàn)氯化氫已除盡(或證明氯化氫已除盡);

②氫氧化鈉溶液能和氯化氫反應(yīng),從而除去氯化氫,濃硫酸能吸收水蒸氣,從而干燥氣體,故I中液體是濃硫酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量(假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出,不考慮試劑的揮發(fā)),實(shí)驗(yàn)如下:將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中,記錄天平的示數(shù)直至充分反應(yīng)(如圖二),天平示數(shù)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖三所示。

①分析圖三可知t3時(shí)反應(yīng)已停止,理由是____________;

②如果5g碳酸鈣粉末完全反應(yīng),產(chǎn)生多少摩爾的二氧化碳?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)______;

③天平示數(shù)m的值_____140.00g。(用“>”“=”、“<”、“≤”、“≥”等符號(hào)表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的MgO MgCO3固體混合物中,向其中加入稀硫酸100g ,恰好完全反應(yīng),得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是( )

A. 11.5% B. 9.1% C. 5.1% D. 25.9%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】①三種溶液的酸堿性?

②它們與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化?

【查閱資料】

pH

2~3

4~6

7

8~9

10~11

12~14

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫紅

淺紫

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實(shí)驗(yàn)1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱(chēng)

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實(shí)驗(yàn)2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。

【實(shí)驗(yàn)3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________________

(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),其理由是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液,觀察到的現(xiàn)象是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,b點(diǎn)的溶質(zhì)為_________,c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)3獲取的信息,鑒別Na2CO3NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋是一個(gè)遠(yuǎn)未完全開(kāi)發(fā)的巨大化學(xué)資源寶庫(kù),海洋資源的綜合利用具有非常廣闊的前景。工業(yè)上從海水中可提取許多廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)、科技等方面的物質(zhì)和原料。

Ι.從海水中獲得淡水

下列方法常用于海水淡化的是____________(填字母)。

A.蒸餾法 B.吸附法 C.沉淀法 D.過(guò)濾法

Ⅱ.從海水中提取溴(Br2)

工業(yè)上通常是將氯氣通入海水曬鹽后的母液中,將溶液中的溴化鈉(NaBr)轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)(Br2),然后鼓入熱空氣,使溴單質(zhì)(Br2)從溶液中揮發(fā)出來(lái),冷凝后得到粗溴。該過(guò)程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,其反應(yīng)類(lèi)型是______________

Ⅲ.從海水中提取金屬鎂

鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,工業(yè)上從海水曬鹽后的母液中提取鎂的主要流程如下:

試回答下列問(wèn)題:

(1)石灰乳主要成分的化學(xué)式為_____________。

(2)Mg(OH)2中加入試劑a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________

(3)操作b是在HCl氣體氛圍中高溫灼燒進(jìn)行的。若直接灼燒MgCl2·6H2O晶體,則生成MgO和另外兩種化合物,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________

Ⅳ.以海水中提取的食鹽為原料制備純堿

制備過(guò)程中主要涉及以下三步反應(yīng):

CO2+NH3+H2O ══NH4HCO3

NH4HCO3 + NaCl══NaHCO3 + NH4Cl

2NaHCO3 Na2CO3+ CO2 + H2O

試回答下列問(wèn)題:

(1)制備過(guò)程中可以直接循環(huán)回收利用的物質(zhì)是H2O__________________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里證明反應(yīng)③中的NaHCO3已完全分解的具體操作是________。

(3)某化學(xué)興趣小組認(rèn)為,在碳酸氫鈉完全分解的情況下,所得的純堿中也會(huì)混有來(lái)自反應(yīng)②中的雜質(zhì),為此他們進(jìn)行了如下探究:

a.取2.2g純堿樣品,加水完全溶解得100g溶液;

b.配制100g 3.65%的稀鹽酸;

c.取上述一種溶液25g于錐形瓶中,再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶?jī)?nèi),反應(yīng)后溶液的pH變化情況如下圖所示。

步驟c中當(dāng)?shù)稳肓硪环N溶液為10g時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。則純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)。

(1)能源化學(xué)——2017年5月18日,中國(guó)科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)天然氣水合物開(kāi)發(fā)的歷史性突破。可燃冰是一種新型清潔能源,其化學(xué)式為CH48H2O,可燃冰完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。   

(2)農(nóng)業(yè)化學(xué)——如預(yù)測(cè)今年冬季天氣干旱寒冷種植果樹(shù)的果農(nóng),應(yīng)對(duì)果蔬補(bǔ)充磷肥,下列物質(zhì)中,屬于磷肥的是__________(填字母序號(hào))。

A.CO(NH2)2 B.K2SO4    C.Ca(H2PO4)2 D. KNO3

(3)材料化學(xué)——下列生活中常見(jiàn)的用品中,由有機(jī)合成材料做成的是______(填字母序號(hào))。

A.鋁合金人字梯 B.棉布睡衣 C.陶瓷花瓶 D.塑料臉盆

(4)工業(yè)化學(xué)——鋼鐵是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鋼鐵銹蝕措施_____________________。

(5)科技化學(xué)——2017年4月20日19時(shí)41分“天舟一號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射升空!疤熘垡惶(hào)”運(yùn)載火箭的燃料為固體。固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學(xué)式為:NH4C1O4)的混合物。發(fā)射時(shí),點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng): 2NH4C1O4 =N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X。產(chǎn)物中X的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵,F(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質(zhì)作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質(zhì)間建立起如下圖1所示的關(guān)系才能組成守護(hù)的防線(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中物質(zhì)A和B是氧化物,常用作滅火劑,C、D類(lèi)別相同。

(1)物質(zhì)E的俗名______________

(2)生成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為____________,屬于___________(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)只要與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)就能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是__________

①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④硫酸銅

(4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中,利用溫度傳感器測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如下圖2所示。

①請(qǐng)解釋xy段溫度變化的原因____________。

②在z處溶液中的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(  )

A. 等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

B. 將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中

C. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中

D. 將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。

寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;

為探究飽和石灰水渾濁后變澄清的原因,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設(shè)】假設(shè)1:二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣;

假設(shè)2:__________________________;

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的氯化氫氣體,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲__________________(填字母序號(hào));其中盛放的試劑合理的是___________(填選項(xiàng)序號(hào):A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.飽和NaHCO3溶液;

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結(jié)論】假設(shè)2成立;

⑶同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH,所得圖像如圖3所示:

ABpH幾乎不變的原因可能是_____________________;D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)__________;

BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng);b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)_______________。

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