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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年天津市紅橋區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市豐臺(tái)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
將二氧化碳轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯,是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A.丙的化學(xué)式為CH2
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.丁中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8
D.參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
工業(yè)上有多種制備硫酸銅的方法,其中一種轉(zhuǎn)化過(guò)程如下:
(1)溶液①②中,硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):①______②(填“>”、“<”或“=”)。
(2)補(bǔ)全該流程中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu + 2H2SO4 + _____2CuSO4 +____H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列做法中,不符合“尊重自然、自覺(jué)踐行綠色生活”倡議的是
A. 人走關(guān)燈、少開空調(diào) B. 使用一次性餐具
C. 自帶水杯出行 D. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
(FeSO4•7H2O)古稱絳礬,《新修本草》記載“絳礬本來(lái)綠色,新出窯未見風(fēng)者。燒之赤色,故名絳礬矣”。課外小組的同學(xué)對(duì)其變色產(chǎn)生興趣,開展如下探究活動(dòng)。
(查閱資料)
ⅰ.含有Fe3+的鹽溶液遇KSCN溶液會(huì)變紅。
ⅱ.保存FeSO4溶液時(shí)要加入稀硫酸和鐵釘,置于陰涼處。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)1:分別取等量10% FeSO4溶液進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)
序號(hào) | ① | ② | ③ |
操作 |
|
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|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液逐漸變?yōu)辄S色 | 更長(zhǎng)時(shí)間后溶液變?yōu)辄S色 | 溶液顏色不變 |
實(shí)驗(yàn)2:分別取等量10% FeSO4溶液進(jìn)行下列四組實(shí)驗(yàn)
編號(hào) | A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn) 內(nèi)容 |
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現(xiàn)象 | 30min | 變黃 | 不變色 | 變黃 | 不變色 |
2h | 黃色加深 | 不變色;滴加KSCN溶液,略顯紅色 | 黃色加深 | 不變色;滴加KSCN溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)3:如圖所示,取10%的Fe2(SO4)3溶液20mL于小燒杯中,加入一定量鐵粉,攪拌,觀察到鐵粉減少,溶液變?yōu)闇\綠色。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1的探究了__________個(gè)問(wèn)題。其問(wèn)題之一是_____________
(2)探究2的B實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)eSO4溶液變質(zhì)的反應(yīng)如下,補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______
(3)實(shí)驗(yàn)3探究鐵釘在抑制硫酸亞鐵變質(zhì)中所起的作用,原理用化學(xué)方程式表示為__________。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,單純向FeSO4溶液中放入鐵釘,________(填“能”或“不能”)抑制FeSO4變質(zhì)。
(5)向硫酸亞鐵溶液中加入稀硫酸能抑制其變質(zhì),得出此結(jié)論的依據(jù)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科普閱讀題
普通自來(lái)水中加入一定量的氯化鈉(NaCl),利用圖1所示裝置電解,從電解槽陽(yáng)極流出的溶液pH<2.7,氧化電位(ORP)>1000mV,同時(shí)含有HClO、O3、H2O2等氧化劑,稱為酸性氧化電位水(英文縮寫EOW),具有較強(qiáng)的殺菌消毒作用。在紫外線照射并長(zhǎng)期放置后,其氧化性逐漸降低,最終變?yōu)槠账,是一種綠色消毒劑。
研究實(shí)驗(yàn)溶液的濃度、電解電壓和時(shí)間等條件對(duì)EOW的組分、性能的影響,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示的。
對(duì)EOW的殺菌機(jī)理進(jìn)行研究,得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①與pH=2.6的鹽酸相比,pH=2.6的EOW殺菌效率高很多倍。
②EOW中含有的HClO是活性氯消毒劑(如次氯酸鈉)的有效成分。用鹽酸和次氯酸鈉配制出與EOW的pH、ORP和有效率含量相同的溶液,與EOW進(jìn)行對(duì)照。殺滅同類細(xì)菌,EOW用時(shí)30s,次氯酸鈉溶液需要3~5 min。
③EOW制備過(guò)程中產(chǎn)生的H2O2、O3等活性氧成分具有殺菌作用,活性氧不穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)表明,保存三個(gè)月EOW 仍有殺菌作用。
EOW有殺菌強(qiáng)效、持續(xù)、廣譜、不殘留、無(wú)二次污染等優(yōu)點(diǎn),不僅被廣泛應(yīng)用,而且成為目前殺菌消毒領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)在EOW所含有的成分中,屬于氧化物的是__________。
(2)“EOW最終會(huì)變?yōu)槠胀ㄋ!逼渥兓^(guò)程中包含過(guò)氧化氫的分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)對(duì)EOW的制備條件進(jìn)行的研究中,A點(diǎn)食鹽溶液濃度是2.6g/L的,你對(duì)它的理解是__________。
(4)在研究電解時(shí)間對(duì)EOW的pH影響的五組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制的變量有__________。
(5)下列說(shuō)法正確的是__________。
A 因?yàn)殛?yáng)極水的pH <7所以稱為酸性水 B HClO中氯元素的化合價(jià)為1
C EOW具有殺菌作用是因?yàn)楹蠬ClO D EOW可用于食品消毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省東營(yíng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:綜合題
鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場(chǎng)購(gòu)到粗鹽,帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純。
①在溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)等操作中,均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。
②配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液,需稱量NaCl固體_____g,若用粗鹽配制上述解液,則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、偏小”或“無(wú)影響“)。
探究活動(dòng):以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬,能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng),生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。
(提出問(wèn)題)Na與CuSO4溶液反應(yīng),是否有Cu生成?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
I.向大試管中加入一定體積煤油。
II.用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞。
III.打開活塞,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
(1)Na在煤油與溶液交界處上下來(lái)回振動(dòng)。表面產(chǎn)生氣泡,逐漸變小直至消失。
(2)溶液顏色逐漸變淡,有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。
(3)打開活塞,用燃著的木條放在尖嘴管口處,氣體被點(diǎn)燃。
(查閱資料)①Na通常存放在煤油中;②煤油不溶于水且不與水反應(yīng);
③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;④Cu(OH)2 △CuO+H2O。
(實(shí)驗(yàn)分析)
①根據(jù)上述信息,可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號(hào))。
①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強(qiáng)過(guò)大沖開活塞
(3)對(duì)于產(chǎn)生的氣體,有些同學(xué)猜想是H2,有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,排除了SO2,理由是________。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),確認(rèn)氣體是H2.
(4)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向?yàn)V渣滴加足量稀硫酸,濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式________(寫出一個(gè)即可)。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)Na與CuSO4溶液反應(yīng),無(wú)Cu生成。
(實(shí)驗(yàn)反思)Na與CuSO4溶液無(wú)Cu生成,原因可能是_______。
(定量分析)另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實(shí)驗(yàn)。利用數(shù)據(jù),計(jì)算無(wú)色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計(jì)算過(guò)程,滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計(jì)。)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.二氧化硫使稀高錳酸鉀溶液的淺紫紅色逐漸褪去
B.雞蛋清溶液中滴加濃硝酸,微熱,產(chǎn)生黃色沉淀
C.硫酸銨與熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺激性氣味氣體
D.向葡萄糖溶液中加入硫酸銅溶液,加熱至沸騰,有紅色固體生成
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