如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖:
(1)實驗過程中,先進行的是
 
.(填①或②)①加熱  ②通一氧化碳
(2)A中可看到的現(xiàn)象是:
 
;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
 
B中可看到的現(xiàn)象是:
 
;反應(yīng)的反學(xué)方程式為:
 

(3)該裝置的不足之處是:
 
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:該實驗流程為:一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:
(1)為了避免反應(yīng)過程中生成的銅又被試管中的氧氣氧化成黑色的氧化銅,所以必須先通一會兒一氧化碳再加熱,先通一氧化碳的目的是把試管中的空氣趕凈,使試管中充滿一氧化碳氣體,故選②;
(2)該反應(yīng)的文字表達式為:氧化銅+一氧化碳=銅+二氧化碳,氧化銅是黑色,銅單質(zhì)是紅色,產(chǎn)物二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
故答案為:黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋募t色    CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2 澄清石灰水變渾濁    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)一氧化碳有毒,會污染空氣,所以不能直接把尾氣排到空氣中,應(yīng)該點燃使其生成二氧化碳.
答案:
(1)②
(2)黑色固體變紅反應(yīng),CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)無尾氣處理裝置
點評:此題中還有一點同學(xué)要注意,實驗結(jié)束后,應(yīng)該先把導(dǎo)管從石灰水中拔出來再停止加熱.一定不能先停止加熱,若這樣會引起倒吸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

40克10%的氫氧化鈉溶液跟多少克10%的鹽酸完全反應(yīng)?反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體常用的裝置如圖示,請回答下列問題:(選用裝置時填字母編號)

①寫出儀器a的名稱是
 

②寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,收集二氧化碳的裝置是
 
(填序號),該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是
 

③上述發(fā)生裝置中不能用于實驗室制二氧化碳的是
 
(填字母編號),若用裝置D制二氧化碳,石灰石放在
 
(填甲、乙或丙)處.
④實驗室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂.你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號).該反應(yīng)同時生成氫氧化鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑤用裝置F收集氧氣,操作的正確順序為
 
(填編號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中.
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中.
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進行如下提純實驗:

回答下列問題:
(1)加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)加入的過量X溶液作用是
 

(3)以下關(guān)于蒸發(fā)的操作正確的是
 

①蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱 ②蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿
③加熱蒸發(fā)時不斷用玻璃棒攪拌 ④蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗,請回答下列問題:
(1)關(guān)閉E打開C,從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中固體接觸,即有二氧化碳氣體產(chǎn)生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì).寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(2)關(guān)閉C開打E,則觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
【查閱資料】二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
【實驗探究】要檢驗反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉,可取少量反應(yīng)后F中固體物質(zhì)于試管中,滴入
 
,觀察到有氣泡產(chǎn)生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實驗結(jié)論】反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子.二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加入足量的水?dāng)嚢枘苄纬扇芤旱氖牵ā 。?/div>
A、泥沙B、植物油
C、膽礬D、粉筆灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明做了一個實驗:將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).小明猜想:黑褐色物質(zhì)中可能含有鐵單質(zhì).為了驗證自己的猜想,小明將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生.
(1)如果小明的猜想成立,則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
 
(填物質(zhì)名稱).
(2)小紅提出疑問:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是
 

(3)為進一步證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),請你進一步設(shè)計實驗:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鋅片分別插入一定濃度的FeSO4、CuCl2、AgNO3三種溶液中,假定單位時間內(nèi)消耗的質(zhì)量相等,而剩余的鋅片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示,則A表示插入
 
溶液,則B表示插入
 
溶液,則C表示插入
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,不適宜用于實驗室制取O2的是( 。
A、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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