【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是 ． （答一點(diǎn)即可）
（2）B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
（3）C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒有變渾濁，原因是 ． （答一點(diǎn)即可）
（4）D實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．

【答案】
（1）隔絕氧氣
（2）氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水
（3）澄清的石灰水完全變質(zhì)
（4）不能燃燒，不支持燃燒
【解析】解：（1）A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是隔絕氧氣，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)．故填：隔絕氧氣．（2）B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水． 故填：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．（3）C實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒有變渾濁，原因可能是：澄清的石灰水完全變質(zhì)，反應(yīng)物是碳酸鈉和濃鹽酸，裝置漏氣等．
故填：澄清的石灰水完全變質(zhì)．（4）D實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒．
故填：不能燃燒，不支持燃燒．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的物理性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰，以及對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的理解，了解化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．檸檬汁（2.0～3.0） B．蘋果汁（2.9～3.3）

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【題目】現(xiàn)有鐵、銅組成的混合物10g，向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：

①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③反應(yīng)所消耗的硫酸溶質(zhì)質(zhì)量．

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【題目】把pH=2和pH=11的溶液混合，所得到的溶液的PH的范圍不可能為

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A點(diǎn)的含義是
（2）在30℃時(shí)，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）若乙中混有少量甲，最好采用的方法提純乙（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）．
（4）將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是 ．

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【題目】下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是

A. NH4H2PO4 B. K2CO3 C. NH4HCO3 D. CO(NH2)2

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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：
（1）P點(diǎn)含義；
（2）t2℃時(shí)，將15gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為g；
（3）若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（4）t3℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span> ．

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【題目】炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的才別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯（C4H8O2），試計(jì)算：
（1）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為；（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為g．

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【題目】“改變環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列說法不符合該理念的是

A、生活垃圾分類處理 B、使用一次性木筷

C、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 D、提倡步行、騎自行車等出行方式

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