(10分) 某;瘜W(xué)活動(dòng)小組查閱資料發(fā)現(xiàn),粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì),他們要除去雜質(zhì)得到精鹽,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)流程圖(序號(hào)①~⑧表示實(shí)驗(yàn)操作,用于沉淀的試劑稍過量):

根據(jù)上述流程,(回答下列問題:
⑴操作①中玻璃棒的作用是                         。
⑵第⑤步操作的名稱是                             
⑶“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有:鐵架臺(tái)(鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、酒精燈和         
⑷實(shí)驗(yàn)中加入“Na2CO3溶液”的目的是                            。
⑸利用提供的沉淀試劑,再寫出一種添加試劑的操作順序(填序號(hào)):             
(1)攪拌, 加速固體溶解;(2)過濾;(3)蒸發(fā)皿;(4)使溶液中氯化鈣和氯化鋇完全反應(yīng);(5)③②④或②④③。
(1)玻璃棒在溶液中的轉(zhuǎn)動(dòng)可以加速溶液對(duì)氯化鈉的沖刷,是粗鹽在水中的溶解速率加快.故答案為:攪拌,加速溶解;
(2)過濾是將溶液和不溶性的固體進(jìn)行分離的一種操作,而經(jīng)過⑤步的操作后分出了濾液和沉淀兩部分.故答案為:過濾;
(3)在對(duì)粗鹽進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶的過程中,除了題中提供的儀器外,還需要盛放液體進(jìn)行結(jié)晶的裝置.故答案為:蒸發(fā)皿;
(4)碳酸鈉中的碳酸根離子會(huì)與鋇離子和鈣離子反應(yīng)生成碳酸鋇和碳酸鈣沉淀;
故答案為:除盡CaCl2、和過量的BaCl2
(5)添加試劑的操作順序可以是:③②④或②④③.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe=3FeCl2                             ;
(2)濾渣的成份有      ,步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     ; (3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)科學(xué)家設(shè)計(jì)了航天座艙內(nèi)空氣更新實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),該系統(tǒng)氣體循環(huán)示意圖如下:

(1)座艙內(nèi)的渾濁氣體在氣體分離裝置中分離,多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到相關(guān)處理裝置中。該分離裝置中,氣體分離屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)二氧化碳處理裝置是讓二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,屬于基本反應(yīng)類型中的_____________。
(3)在上圖空氣更新的過程中,C、H、O三種元素中的      元素沒有參與循環(huán)利用。

一定條件

 
(4)有人提出上述系統(tǒng)中CO2用過氧化鈉(Na2O2)來吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。這種方法_____(“能”或“不能”)最終維持航天座艙內(nèi)氧元素的正常循環(huán)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(8分)(8分)氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑。實(shí)驗(yàn)室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液(含有MgCl2、FeCl3等)通過以下途徑制得無水氯化鈣。

(1)操作I的名稱為      ,操作II的名稱為      。濾渣的化學(xué)成分有                     
(2)石灰乳的作用是①                     ,②                         ,寫出其中1個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(9分)近年來,世界各地地震頻發(fā),造成了很大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。結(jié)合右圖含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式是       。寫出D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。該反應(yīng)屬于__________ 反應(yīng)(填基本類型)
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化。A與水反應(yīng)時(shí)會(huì)          (“吸收”或“放出”)熱量。
(3)地震發(fā)生的成因很復(fù)雜,據(jù)有關(guān)研究,孕震過程中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳、氫等。圖中C→A就是孕震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應(yīng)之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:__________________。
(4)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素。一般認(rèn)為, 高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)某氯化鉀樣品中含有少量氯化鈣和氯化鎂。以下是除去氯化鉀樣品中少量氯化鈣和氯化鎂的流程:

請(qǐng)回答:
(1)氯化鉀樣品的提純
①KOH溶液與欲除去的雜質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      
②加入“試劑A”可除去氯化鉀樣品中的氯化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是           
              ;驗(yàn)證氯化鈣完全被除去的方法是                        
                                              。
③加入“試劑B”的目的是                              。
④“操作1”中要用到玻璃棒,其作用是                                   。
(2)用提純的KCl固體配制200g10%的KCl溶液,需要KCl的質(zhì)量為        g;配制時(shí),需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
(一)如右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。

(1)若用于制氧氣,則試劑X常用___  _____,用圖示放置的乙裝置收集氧氣,A應(yīng)與________ (填“B”或“C”)相連。
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,則該溶液的作用是除去____;反應(yīng)的化學(xué)方程:       ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是____________________________。
(二)利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2,請(qǐng)完成下列問題:

(1)氣體通過裝置的順序是A→                 (裝置不能重復(fù)使用)。
(2)如果測(cè)得D裝置中Fe2O3粉末在反應(yīng)后減少1.6g,則B裝置在反應(yīng)后增加    g。
(3)從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是                            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

下列物質(zhì)能發(fā)生如下反應(yīng)(反應(yīng)物均為溶液),試通過推斷寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式

A               B                    C                   D                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2分)現(xiàn)有下列一組物質(zhì):自來水和蒸餾水。用兩種方法來區(qū)別它們。
(1)方法一是 44。   (2)方法二是 45

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