【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（括號(hào)內(nèi)是所用的藥品或操作），你認(rèn)為可行的是( )

A．驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序（鐵絲、銀絲、硝酸銅溶液）

B．鑒別固體：氧化銅、二氧化錳（觀察顏色）

C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （點(diǎn)燃）

D．除去鐵粉中混有的銀粉（加入稀鹽酸，洗滌，過濾）

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)分析。

A、由于鐵絲能與硝酸銅溶液反應(yīng)，故能證明鐵比銅活潑；而銀絲與硝酸銅溶液不反應(yīng)，說明銅比銀或活潑，故能驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，正確；

B、由于氧化銅和二氧化錳都是黑色固體，故通過觀察顏色，不能區(qū)分，錯(cuò)誤；

C、由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能起到隔絕氧氣的作用，所以二氧化碳中混有少量的一氧化碳，是不能用點(diǎn)燃的方法除去的，可以通過灼熱的氧化銅，錯(cuò)誤；

D、除去鐵粉中混有的銀粉，不能用稀鹽酸，因?yàn)橄←}酸能與主要物質(zhì)鐵粉反應(yīng)，而不與雜質(zhì)反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用“守恒”的思想回答下列問題。

（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為 g；

（2）若某物質(zhì)受熱分解生成CO2和H2O，則組成該物質(zhì)的元素是 ；

（3）飛船常利用反應(yīng)2Na2O2+2CO2==2X+O2來提供氧氣，根據(jù) 推出X的化學(xué)式為Na2CO3。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“A氧氣 B氮?dú)?/span> C武德合金 D一氧化碳 E石墨 F二氧化碳 G生石灰 H酒精”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

（1）可制作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)是 ；（2）可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是 ；

（3）常用作糧食、瓜果保護(hù)氣的是 ；（4）可用于制鉛筆芯的是 ；

（5）能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的是 ；（6）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；

（7）醫(yī)療上常用作消毒劑的是 ；（8）常用作干燥劑的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10克放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90克，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14克（假設(shè)雞蛋殼中的其它物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。請(qǐng)計(jì)算：

（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克。

（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答與水有關(guān)的問題。

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （填化學(xué)式）。

（2）下列生活中的“水”屬于純凈物的是 （填編號(hào)）。

A．湖水 B．雨水 C．蒸餾水 D．地下水

（3）生活中可以用 來區(qū)分硬水和軟水。

（4）含氮的物質(zhì)進(jìn)人水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指 （填編號(hào)）。

A．元素 B．單質(zhì) C．離子 D．分子

（5)電解水時(shí)收集一試管正極產(chǎn)生的氣體，檢驗(yàn)該氣體的方法（操作、可能現(xiàn)象及結(jié)論）： 。

（6）家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器中發(fā)生的主要反應(yīng)：氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 今年4月我縣一家歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失。

材料二 氫氧化鋁Al（0H）3 是一種無(wú)機(jī)阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到25O℃時(shí)，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。

（1）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是 （填序號(hào)）。

A．提供可燃物 B．使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) C．提供氧

（2）結(jié)合滅火的原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因 （答一點(diǎn)）；

（3）氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素。青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團(tuán)是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)。過氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞。下列說法不正確的是

A．青蒿素中含有三種元素

B．將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素

C．可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素

D．制藥過程應(yīng)在低溫?zé)o水的環(huán)境中進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是 。（填字母序號(hào)，下同）

A．食鹽 B．面粉 C．蔗糖 D．花生油

（2）土豆絲放置一段時(shí)間后變色與空氣中的 有關(guān)。

（3）油鍋起火，立即放入青菜可以將火熄滅，其利用了 的滅火原理。

（4）“加碘食鹽、高鈣牛奶”中的“碘”、“鈣”指的是 。

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開如下探究:

提出問題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁?白色沉淀物是什么物質(zhì)?

作出猜想：I.氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；

II.氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。

（1）小明通過實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I，他的實(shí)驗(yàn)是 。

查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成。

（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水。

（3）小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（4）該山泉水經(jīng)過 （填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液。

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