（1）某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們想辦法．一位同學(xué)想用如圖所列物品來(lái)代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．如果A可代替量筒，你認(rèn)為B可代替
 
，C可代替
 
．
（2）現(xiàn)提供一帶孔小瓷片，請(qǐng)你用日常用品組合成一盞實(shí)驗(yàn)用的酒精燈（填所用日常用品名稱(chēng)）：
 
．
（3）想一想，你還能在日常生活中找到哪些物品作為實(shí)驗(yàn)儀器的代用品？
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱(chēng)和選用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)圖中所示物品的特點(diǎn)分析可代替的儀器，飲料吸管可以能夠輸送液體；眼藥水瓶可以滴加液體．
（2）根據(jù)酒精的構(gòu)造進(jìn)行對(duì)比分析．
（3）聯(lián)系日常生活中的用品進(jìn)行分析，生活中的物品很多，可與實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)儀器對(duì)照，從形狀、特點(diǎn)、用途等角度找出替代品．
解答：解：（1）圖中的B飲料吸管可以代替實(shí)驗(yàn)室中的導(dǎo)管，用于輸送液體；圖中的C眼藥水瓶可以代替實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管，用于液體的滴加．
（2）用洗凈的玻璃墨水瓶（膠水玻璃瓶等）盛酒精，用面紗制作燈芯，再加上提供的帶孔小瓷片即可制作一盞酒精燈．
（3）玻璃杯、碗可代替燒杯，筷子可代替玻璃棒，小勺可代替藥匙（答案合理即可）．
故答案為：（1）玻璃導(dǎo)管； 膠頭滴管；（2）洗滌干凈的玻璃墨水瓶及棉紗；（3）玻璃杯、碗可代替燒杯，筷子可代替玻璃棒，小勺可代替藥匙．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生活，與生活息息相關(guān)，我們做生活中的有心人就會(huì)更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

膨化食品等常采用真空充氣包裝，小明、小紅和小華對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種薯片發(fā)生了興趣，因?yàn)槭砥b在充滿(mǎn)氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”（如圖所示）．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？
小明猜想是二氧化碳，小紅猜想是氮?dú)猓∪A猜想是氧氣．
（1）小明和小紅都認(rèn)為小華的猜想最不合理，原因是
 
．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：
 
、
 
．（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在通常狀況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，易溶于水．在工業(yè)上、實(shí)驗(yàn)室中可以制取氯氣，用來(lái)研究氯氣的性質(zhì)，并將其廣泛應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中．
（1）在工業(yè)上，制取氯氣的主要工藝流程如下：
①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過(guò)程主要發(fā)生
 
（“物理”或“化學(xué)”）變化．
②要除去食鹽水中混有的少量泥沙，你選擇的操作方法是
 
，該實(shí)驗(yàn)中用的玻璃儀器是
 
．
③氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱二氧化錳和濃鹽酸來(lái)制取氯氣，利用圖1裝置可制取氯氣并測(cè)量產(chǎn)生Cl2的體積．

①采用圖1所示發(fā)生裝置的理由是
 
．
②該裝置中油層的作用是
 
．
（3）氯氣在常溫下能分別與水、堿類(lèi)等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并可以產(chǎn)生具有殺菌消毒、漂白（使有色物質(zhì)褪色）等作用的物質(zhì)．
①氯氣易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．用氯氣和熟石灰反應(yīng)可以制漂白粉，其原理與氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)相似，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②氯氣和水反應(yīng)的原理是：Cl2+H2O═HCl+HClO．為了證明把氯氣通入水的過(guò)程中，起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（化學(xué)式為HClO），小明同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示的探究實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎
 
？若能，請(qǐng)說(shuō)明理由．若不能，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小明達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）
 
．
（4）把一定量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，使二氧化碳恰好完全反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)后碳酸鈉溶液的質(zhì)量為22.2g，若把溶液蒸干可得到5.3g純凈的碳酸鈉固體．求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)①海水②過(guò)氧化氫溶液③潔凈的空氣④五氧化二磷⑤山城啤酒⑥牛奶⑦冰水共存物⑧紅磷⑨高錳酸鉀⑩液態(tài)氧，其中屬于純凈物的是：
 
（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)，下同）；屬于混合物的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市部分居民用上了燃?xì)夤咎峁┑奶烊粴�，代替原�?lái)使用的煤或液化石油氣，對(duì)我市的環(huán)境起了一定的改善作用．回答下列問(wèn)題：
（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
；
（2）列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．請(qǐng)回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）根據(jù)如圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一白色粉末，可能是由硫酸銅、硝酸鉀、氯化鈣、碳酸鈉中的一種或兩種混合而成的，為了探究其組成，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：（答案用化學(xué)式表示）
①把該粉末溶于水，得無(wú)色透明溶液．②取少量溶液加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此推斷，該粉末一定有
 
一定沒(méi)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式
①
 
Fe3O4+
 
H2
 加熱 
.
 
 
Fe+
 
H2O
②
 
C2H2+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中具有不同原子團(tuán)的一組是（　�。�
A、Fe2（SO4）3和Na2SO4
B、K2CO3 和KHCO3
C、NaNO3和KNO3
D、KClO 和KClO3

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