7．已知某無色溶液中含有SO42-、Cl-、NO3-三種陰離子，則溶液中大量存在的陽離子是（　�。�
A．Ba2+B．Fe3+C．Ag+D．Mg2+

分析 根據(jù)離子間不能結(jié)合產(chǎn)生沉淀、氣體或水，則離子間能夠共存，結(jié)合離子的顏色分析．

解答 解：A、硫酸根離子和鋇離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不能共存，故選項錯誤；
B、鐵離子能夠和三種離子共存，但鐵離子為黃色，不符合題意，故選項錯誤；
C、銀離子和氯離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀，不能共存，故選項錯誤；
D、鎂離子和三種離子不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能夠共存，且不存在帶色的離子，故選項之前；
故選項為：D．

點評 本題考查了離子共存的問題，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見離子的顏色分析即可，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進行實驗．請回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長頸漏斗下端管口浸沒在液面下時停止．
（2）當(dāng)觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體．然后進行的操作是關(guān)閉止水夾a，打開活塞b，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶．一段時間后可觀察到燒杯中的混濁液體從導(dǎo)管倒吸入集氣瓶中，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小紅認為僅做上述實驗有不足之處，應(yīng)利用如圖裝置做一個對比實驗．該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成即可水．
（4）為了保證實驗的成功，應(yīng)在實驗前對裝置的氣密性進行檢驗（不另加儀器），方法為打開止水夾a（關(guān)閉活塞b和止水夾c），從長頸漏斗向錐形瓶中注入水至長頸漏斗下端管口浸沒在液面下，繼續(xù)加水，此時長頸漏斗中有一段水柱高于錐形瓶內(nèi)液面，放置一段時間，液面不變化．說明氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．今年3月11號日本由于地震、海嘯引起的核輻射主要是化學(xué)變化
B．低碳經(jīng)濟的時代已來到，所謂低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式
C．在潮濕空氣中鐵會生銹，而銅不會生銹
D．“現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型”是幾代科學(xué)家未經(jīng)任何實驗，僅憑想象、逐漸修正而成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑，學(xué)習(xí)了酸堿鹽等相關(guān)知識后，同學(xué)們知道硫酸銅屬于鹽類，實驗室制取硫酸銅有多種方法．
（1）甲同學(xué)設(shè)計了四種制取硫酸銅的方法，其中不正確的是C（選填相關(guān)字母）．
A、過量的CuO 粉末和H2SO4 反應(yīng)后過濾   
B、過量的H2SO4和CuO 粉末反應(yīng)后過濾
C、過量的Cu 粉和AgNO3 溶液反應(yīng)        
D、新制的Cu（OH）2 沉淀中滴加適量稀硫酸
（2）如圖是乙同學(xué)設(shè)計的利用廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程，從廢銅料中得到單質(zhì)銅后，可分別有兩條途徑制取硫酸銅，途徑Ⅰ：直接利用銅與濃硫酸共熱制�。ㄔ硎荂u+H2SO4（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O ）；途徑Ⅱ：用銅與稀硫酸經(jīng)①、②兩步反應(yīng)制取硫酸銅．

寫出上述生產(chǎn)流程中，置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
途徑Ⅱ中第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）丙同學(xué)對乙同學(xué)設(shè)計的生產(chǎn)硫酸銅晶體的兩條途徑進行了對比，與途徑Ⅰ相比，途徑Ⅱ具有的優(yōu)點是原料硫酸的利用率高、污染小；易操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氮，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為：4NH3+3O2═2X+6H2O．下列說法中不正確的是（　�。�
A．氨氣在常壓下液化是物理變化，液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)
B．在生成X的過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能，X為空氣中含量最多的氣體
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D．液氨屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列每組內(nèi)的物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．冰、生石灰、天然氣B．碘酒、純堿、膽礬、
C．金剛石、燒堿、純鹽酸D．液態(tài)氧、食醋、沼氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．面粉是制作面包的主要原料，判斷面粉品質(zhì)優(yōu)劣的測定項目通常有：淀粉含量．灰分含量及面粉酸度等．面粉酸度的度數(shù)是指中和100克面粉中含有的酸所耗用質(zhì)量分數(shù)為0.4%氫氧化鈉溶液的毫升數(shù)．面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系如表．
面粉酸度與面粉品質(zhì)的關(guān)系表
面粉酸度＜2°2°-4.5°＞4.5°
面粉品質(zhì)新鮮面粉陳年面粉霉變面粉
請回答：
（1）為檢測某種面粉中是否含有淀粉，取一定質(zhì)量的面粉放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，攪拌，緩緩加熱，溶解，取少量試液置于試管中，滴加碘液，若溶液變藍色，就說明該面粉中含有淀粉．
（2）稱取5克某種面粉放入錐形瓶，加入適量蒸餾水?dāng)噭颍瑸闇p小實驗誤差，現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為0.004%氫氧化鈉溶液來進行測定，恰好完全反應(yīng)時共消耗22毫升氫氧化鈉溶液．計算該面粉的酸度4.4°；，并判斷其品質(zhì)（忽略兩種氫氧化鈉溶液密度的差異）陳年面粉．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（09佛山）已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。

【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑（ 產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

【猜 想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。

猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有 （填名稱）。

猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。

【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液。

實驗方案

實現(xiàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量的合金粉末，加過量的

，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用。

粉末部分溶解，并有氣體放出。

合金中一定含有 。

②取步驟①所得濾渣，加過量的

，充分反應(yīng)。

濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。

合金中一定含有 。

【探究結(jié)論】猜想3成立。

【反思】一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列符號中“3”所表示的意義：
（1）3Mg：鎂原子的個數(shù)為3；
（2）3CO2：二氧化碳分子的個數(shù)為3；
（3）Al3+：一個鋁離子帶有3個單位的正電荷；
（4）3Na+：鈉離子的個數(shù)為3．

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同步練習(xí)冊答案