8.A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略).
(1)若常溫下,A、B、E、F為常見的無色氣體,且A由兩元素組成,其質(zhì)量比為3:1,D為無色液體,C為白色沉淀.C的化學(xué)式CaCO3,
寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)若A和F中含有相同的金屬元素,A中兩元素的 質(zhì)量比為7:3,E是一種紅色金屬,E的化學(xué)式Cu,寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 (1)根據(jù)A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),常溫下,A、B、E、F為常見的無色氣體,且A由兩元素組成,其質(zhì)量比為3:1,D為無色液體,A反應(yīng)會生成氣體B和液體D,所以A是甲烷,B是二氧化碳,D是水,C為白色沉淀,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以C是碳酸鈣,水通電生成氫氣和氧氣,所以E、F是氫氣或氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),E是一種紅色金屬,所以E是銅,A和F中含有相同的金屬元素,A中兩元素的質(zhì)量比為7:3,所以A是氧化鐵,D是鐵,B是二氧化碳,C是一氧化碳,F(xiàn)是硫酸亞鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),常溫下,A、B、E、F為常見的無色氣體,且A由兩元素組成,其質(zhì)量比為3:1,D為無色液體,A反應(yīng)會生成氣體B和液體D,所以A是甲烷,B是二氧化碳,D是水,C為白色沉淀,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以C是碳酸鈣,水通電生成氫氣和氧氣,所以E、F是氫氣或氧氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是:CaCO3,反應(yīng)①是,甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),E是一種紅色金屬,所以E是銅,A和F中含有相同的金屬元素,A中兩元素的質(zhì)量比為7:3,所以A是氧化鐵,D是鐵,B是二氧化碳,C是一氧化碳,F(xiàn)是硫酸亞鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以E的化學(xué)式Cu,③中發(fā)生的反應(yīng)是硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:(1)CaCO3,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)Cu,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu.

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請你根據(jù)所學(xué)知識,依圖回答下列問題:

(1)儀器 ①是長頸漏斗,請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇B (填裝置序號),驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在試管口,若火焰熄滅,則已收滿.
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紫色的溶液變成紅色,原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,說明了CO2具有不能燃燒、不能支持燃燒 的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于滅火.
(6)G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有      (填“有”或“沒有”)明顯影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列方法中,不能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ACu粉中含有少量Fe粉加入足量稀硫酸、過濾
BNa2CO3(CaCO3溶解、過濾、蒸發(fā)
CCO (CO2通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
D固體KNO3中含少量NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖中“〇”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中可能表示氧化物的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.①現(xiàn)有氮?dú)猗谘鯕猗鄱趸颌芸諝猗輾錃獾任宸N物質(zhì),請按要求填寫下列空白(用序號填空).
(1)屬于混合物的是④;
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是②;
(3)在食品包裝袋中,用作食品保護(hù)氣的是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.2016年3月22日是第22屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Coop-eration),請你根據(jù)所學(xué),回答下列問題.

(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置不能(填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉(NaCl),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示.操作①的名稱是過濾;操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的II(填序號,下同);操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的Ⅰ.
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮查產(chǎn)生,說明液體D是硬水.(填“硬”或“軟.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.加碘鹽C.潔凈的空氣D.雪碧汽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,小明和小紅在做金屬活動性順序的探究實(shí)驗(yàn),他們將鐵釘加入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,在鐵釘表面附著了紅色的固體.
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:二氧化硫   猜想二:氫氣   猜想三:氧氣
做出猜想的依據(jù)是:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,因?yàn)榉磻?yīng)物中含有氫、氧、硫三種元素,所以做出這樣的猜想.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)小紅提出,聞一聞產(chǎn)生的氣體,方法是用手輕輕煽動,使少量氣體進(jìn)入鼻孔,根據(jù)無刺激性氣味她判斷該氣體不是二氧化硫.
(2)他們又做了實(shí)驗(yàn):用帶火星的木條放在試管口,木條不復(fù)燃,從而證明了該氣體不是氧氣.從而判斷該氣體是氫氣.
經(jīng)過和老師咨詢得知,一般配制硫酸銅溶液時都要加入適量相應(yīng)的酸以保持溶液的
穩(wěn)定存在.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【得出結(jié)論】從這個實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是鐵的活動性大于氫,也大于銅.
【計算】早在西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載:“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的想去,現(xiàn)有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液,加入鐵粉回收銅,請計算:
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)如圖1所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是滴有無色酚酞試液的濾紙條變成紅色.若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋:溫度越高,分子運(yùn)動的速率越快.

(2)用如圖2裝置探究物質(zhì)“燃燒條件”.V形玻璃管中A處盛有90℃的熱水.
①若A、B兩處放入白磷,觀察到B處白磷燃燒,而A處白磷不燃燒,A處白磷不燃燒的原因是白磷不能與氧氣接觸.
②若A、B 兩處放入紅磷,觀察到紅磷都不燃燒,B處紅磷不燃燒的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案