用NaOH固體配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液,下列操作中正確的是(  )
A、稱量時,將固體NaOH直接放在天平右盤上
B、將稱量好的固體NaOH放人容量瓶中,加蒸餾水溶解
C、定容時如果加水超過了刻度線,用膠頭滴管直接吸出多余部分
D、用燒杯溶解固體NaOH所得溶液,冷卻到室溫后轉(zhuǎn)移至容量瓶中
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A、腐蝕性易潮解的藥品應(yīng)放置在玻璃器皿內(nèi)稱量;
B、容量瓶不能溶解藥品;
C、定容時加水超過了刻度線,溶液濃度偏低,需重新配制;
D、固體NaOH溶解放出大量的熱,溶液具有熱脹冷縮性質(zhì).
解答:解:A、NaOH具有腐蝕性,且易潮解,應(yīng)放置在燒杯內(nèi)稱量,并且左物右碼,并且要放在左盤上稱量,故A錯誤;
B、稱量好的固體NaOH應(yīng)放入燒杯中溶解,不能在容量瓶中溶解,故B錯誤;
C、定容時加水超過了刻度線,溶液濃度偏低,需重新配制,故C錯誤;
D、NaOH溶解放出大量的熱,溶液具有熱脹冷縮性質(zhì),所以冷卻到室溫后轉(zhuǎn)移至容量瓶中,故D正確.
故選:D;
點評:本題考查溶液的配制,難度不大,注意實驗的基本操作方法和注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
提出問題:
當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質(zhì)呢?
進(jìn)行猜想:
甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是
 

(2)請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表中:
實驗步驟及操作方法 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,
 
 
有氧氣生成
2、
 
溶液變渾濁
 
(3)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)運魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有銅、鋁、汞三種金屬,如果只用一種試劑驗證它們的金屬活動性順序,則應(yīng)選用下列試劑中的( 。
A、稀硫酸B、氯化鋁溶液
C、硝酸汞溶液D、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是(  )
A、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護(hù)措施,立即下洞救人
B、廚房中的煤氣大量泄露時,立即關(guān)閉氣閥,不能打開抽油煙機(jī)排氣
C、身陷山林大火中,應(yīng)清除可燃物并順風(fēng)逃生
D、圖書檔案起火,用大量水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬R與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是R+CuSO4=Cu+RSO4,下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、金屬R的活潑性比Cu要強(qiáng)
C、該金屬可以是金屬鋁
D、該金屬一定是鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于化合、分解、置換反應(yīng),也不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、電解水
B、銅絲插入硝酸銀溶液
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
D、二氧化碳通入石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
鎂條燃燒
B、
菜刀生銹
C、
水的沸騰
D、
水的電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年4月22日是第44個世界地球日,活動主題確定為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列行為中與這一主題不符合的是( 。
A、提倡使用一次性木筷
B、自備布袋到超市購物,拒絕一次性塑料袋
C、使用無氟冰箱
D、提倡使用小排量汽車,用乙醇汽油代替汽油

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同步練習(xí)冊答案