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【題目】圖中A~H是初中化學常見的物質。A俗稱蘇打;C可用作補鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質類別相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)寫出化學式:A ,G

(2)寫出化學方程式:

H轉化為B的反應 ,

C轉化為F的反應

(3)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為 。

【答案】(1)Na2CO3 NH4NO3 (2)CaO+H2O Ca(OH)2 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2

(或“CaCO3 CaO+CO2↑”)(3)硝酸

【解析】

試題分析:A俗稱蘇打,說明A是碳酸鈉;C可用作補鈣劑,說明C是碳酸鈣;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%,說明G是硝酸銨,G能夠和BD發(fā)生反應,說明BD是堿,A能夠和B發(fā)生反應,說明B是氫氧化鈣,則C是碳酸鈣,D是氫氧化鈉;H、F物質類別相同,且F能夠和堿反應,而H那個轉化為氫氧化鈣,說明H是氧化鈣,而F是二氧化碳。H轉化為B的反應CaO+H2O Ca(OH)2, C轉化為F的反應CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑(或“CaCO3 CaO+CO2↑”),若E與G的組成元素相同,則E的名稱為硝酸,帶入后符合題意。

練習冊系列答案
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【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A.O B.Al C.Fe D.Si

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A.繩鋸木斷 B.滴水成冰

C.死灰復燃 D.聚沙成塔

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【題目】冬天室外氣溫較低,北方常向汽車水箱內加入少量的乙二醇C2H6O2,以防止水結冰.下列有關乙二醇的說法正確的是

A.乙二醇含有碳、氫、氧三種元素 B.乙二醇共有10個原子

C.乙二醇的相對分子質量為62g D.乙二醇中碳、氫元素質量比為1:3

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【題目】用如圖裝置可完成多個實驗:

(1)實驗一:探究燃燒條件:在B處盛放木炭。

Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱, B、C處沒有明顯變化;

Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;

Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現木炭燃燒,C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是 ;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是

(2)實驗二:模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現象為 ,C處發(fā)生反應的化學方程式為

(3)《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術。電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式為2Fe2O3(熔融)通電4Fe+3O2,若電解160噸的氧化鐵,能得到多少噸的鐵?

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【題目】水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣(主要成分是CO和H2),化學方程式為C+H2O(氣) CO+ H2,該反應是 反應(填基本反應類型)。某興趣小組的同學在實驗室模擬了水煤氣的制備,并設計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2。

【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。

【設計實驗】甲同學設計的實驗裝置如下圖所示:

寫出實驗現象:B中固體 ,C中固體變藍,D中溶液 。

【改進實驗】乙同學認為要想達到實驗目的,在裝置A、 B之間還需增加裝置F、G(如圖所示),其中F的作用是 ,G的作用是 。

【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系

列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。

(1)“綠色化學”能實現零排放(即反應物中的原子利用率達到100%)。根據零排放的要 求,不可能以CO和H2為原料合成的有機物是 (填字母)。

A.甲醇(CH3OH) B.乙醇(C2H5OH) C.甲醛(CH2O) D.乙酸(CH3COOH)

(2)若用CO和H2的混合氣冶煉鐵,混合氣所起的作用是 。

鐵元素可以形成3種氧化物,分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO(黑色)。下圖所示實驗中,黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物,充分反應至鐵的氧化物全部轉化為鐵,裝置I的增重為3.6g,裝置J的增重為6.6g,假設每一步吸收都是完全的,黑色粉末為

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【題目】下列物質屬于氧化物的是( )

A.水 B.氧氣 C.高錳酸鉀 D.二氧化碳

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【題目】某興趣小組的同學為測定某黃鐵礦(主要成分是FeS2)中硫元素的含量進行了如下的實驗探究。

【查閱資料】(1)4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3

(2)亞硫酸鈉與過氧化氫反應生成硫酸鈉和水。

【設計方案】甲、乙二個實驗小組均設計了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如下圖所示的硬質粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應完全。(假設每步反應均完全,不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響)

甲組同學僅稱量了上述實驗所需要的相關裝置質量后即完成了測定。

乙組同學則在上述反應結束后,將C瓶中的溶液進行了如下圖處理:

【實驗分析及數據處理】

(1)上述裝置中A瓶內所盛的試劑最好是 溶液,其作用是

(2)A、B裝置不能對調位置,原因是 。

(3)C瓶中發(fā)生反應的化學方程式為

(4)甲組同學應稱量的數據是 (填編號)。

①反應前C裝置及其中物質總質量m2 g

②反應前C、D裝置及其中物質總質量m3 g

③反應后C裝置及其中物質總質量m4 g

④反應后C、D裝置及其中物質總質量m5 g

(5)根據(4)中所選數據,甲組同學測得的該黃鐵礦中硫元素的質量分數的表達式為

。

(6)乙組實驗中,檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是 ,若實驗過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量,則會使測定結果 (填“偏大、偏小或不變”),檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是 溶液。

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【題目】已知某元素的相對原子質量為39,原子核中有20個中子,該元素的陽離子帶有1個單位正電荷,則此陽離子的核外電子總數為( )

A. 18 B. 19 C. 20 D. 17

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