硝酸可發(fā)生反應4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：
（1）反應的基本類型屬于
 
反應．
（2）X的化學式為
 
，推斷的依據(jù)
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用,反應類型的判定
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）硝酸可發(fā)生反應4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O，該反應的反應物是一種，生成物是三種，據(jù)此進行分析解答．
（2）由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．
解答：解：（1）硝酸可發(fā)生反應4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O，該反應的反應物是一種，生成物是三種，符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（2）根據(jù)反應的化學方程式4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O，反應物中氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、12，反應后的生成物中氫、氮、氧原子個數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為O2．
故答案為：（1）分解；（2）O2；質(zhì)量守恒定律．
點評：本題難度不大，掌握四種基本反應類型的特征、質(zhì)量守恒定律并能靈活運用即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
傾倒液體
C、
檢查裝置的氣密性
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律．請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答問題：
（1）若用B裝置制取氧氣，儀器②中需加入
 
，發(fā)生的文字表達式為
 

（2）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，應選擇 下面 （填序號）裝置來制�。�
（3）你認為應選擇收集氨氣的裝置最好是
 
（填序號），原因是
 
．
（4）用高錳酸鉀制氧氣時收集氧氣的最佳時機是
 
試管口放一團棉花的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學方程式解釋下列事實
（1）服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥
 

（2）某些食品包裝袋中用生石灰做干燥劑
 

（3）二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅
 
變紅的紫色石蕊溶液加熱后又變回紫色
 

（4）用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
 
，該反應的基本類型是
 

（5）葡萄樹受到病菌的侵害時，常噴灑波爾多液．配制波爾多液時，不能用鐵制容器，請用化學方程式表示其原因
 

（6）用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理
 

（7）用熟石灰中和含硫酸的工業(yè)廢水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖，請根據(jù)下圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
；b
 
．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置置是
 
（填序號），收集裝置是
 
，驗滿的方法是
 
，其化學方程式為
 
．
（3）若實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是
 
（填序號）．其化學方程式
 
．

（4）圖B中小試管的作用是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉暴露在空氣中易發(fā)生變質(zhì)．實驗室有一瓶長時間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，小明同學感到很好奇，對白色粉末可能的成分進行了猜想：①可能含有氫氧化鈉；②可能含有碳酸鈉；③可能含有
 
．
查閱資料：碳酸鈉溶液顯堿性
（1）小明同學得出猜想②的理由是：
 
．（用化學方程式表示）
（2）小明同學取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，證明白色粉末中一定含有
 
．該反應的化學方程式：
 
．
（3）小明同學想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學認為一定含有氫氧化鈉，你認為對嗎？
 
，（填“對”或“不對”）你的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是
 
；鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應中，得到電子的是
 
原子；鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）
 

（3）C和D構(gòu)成化合物的化學式為
 
．
（2）圖A是鈉元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分別是三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)題中信息回答下列問題：

①鈉原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，鈉原子的相對原子質(zhì)量是
 
．
②圖B、C、D中表示金屬元素的是
 
（填序號）．③圖C和D所屬元素形成的化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關系如圖所示．其中B、C、D為單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分．試回答：

（1）A、B、C、D、E的化學式是：A
 
； B
 
；C
 
；D
 
；E
 
．
（2）請寫出C→B、和C+D→E的化學方程式：
C→B：
 

C+D→E：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
；
（2）將t2℃時的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出是
 
；
（3）在
 
℃時，A和C的溶解度相等；
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順是
 
．

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