研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同的金屬氧化物作催化劑時(shí)氯酸鉀劇烈反應(yīng)的溫度

氧化物

氧化鎂

氧化鋁

氧化鐵

氧化銅

劇烈反應(yīng)的溫度/℃

546

540

490

350

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用( )

A. 氧化鎂 B. 氧化鋁 C. 氧化鐵 D. 氧化銅

練習(xí)冊(cè)系列答案
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化工廠(chǎng)儲(chǔ)運(yùn)濃硫酸的容器上應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是( )

A. A B. B C. C D. D

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完成下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：并按要求填空。

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：_______ ，若實(shí)驗(yàn)室中無(wú)二氧化錳，可用高錳酸鉀替代，高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑嗎？答_________(是或不是)。

(2)二氧化碳通入澄清石灰水：____________________________ 。

(3)鐵絲在氧氣中燃燒：_________，實(shí)驗(yàn)前細(xì)鐵絲必須繞成螺旋狀的目的是_____________ 。

(4)鎂條在空氣中燃燒：_____________________________ 。

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某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。

回答下列問(wèn)題：

(1)儀器的①名稱(chēng)是______________，儀器③的名稱(chēng)是______________；

(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是___________________________________________；

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是__________________________________________；

(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過(guò)氧化氫分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是_____________。

A.稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量 B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱(chēng)重

C.向儀器中加入二氧化錳 D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入硝酸銀溶液中

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在試管中加入少量鎂和碘反應(yīng)時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，若向其中滴入幾滴水，則迅速反應(yīng)，且反應(yīng)前后水的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都未改變，則上述反應(yīng)中水是 (　　)

A. 反應(yīng)物 B. 催化劑 C. 生成物 D. 不相干的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題1 空氣 題型：信息分析題

法國(guó)化學(xué)家__________通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣主要是由____和____組成的結(jié)論，并最先把天平用作研究化學(xué)的工具，把化學(xué)的研究由定性推向了定量。

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將100g某氯化鉀溶液加熱蒸發(fā)，水完全蒸干后得到20g氯化鉀固體，則該氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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對(duì)下列事實(shí)微觀(guān)解釋錯(cuò)誤的是的是(　　)

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

聞到濃氨水有特殊氣味

分子在不停運(yùn)動(dòng)

B

一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子

分子的體積很小

C

工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化

分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化

D

水蒸發(fā)為水蒸氣

分子的體積變大

A. A B. B C. C D. D

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