請用化學(xué)用語回答下列問題:
2個硫原子
 
;氧化鎂
 
;硝酸鈣中鈣元素的化合價為+2
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個硫原子,就可表示為 2S;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,氧化鎂是氧化物,鎂元素為+2價,氧元素為-2價,可表示為:MgO;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以硝酸鈣中鈣的化合價為+2價,故可表示為:
+2
Ca 
(NO32
故答案為:(1)2S     (2)MgO    (3)
+2
Ca 
(NO32
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請利用你學(xué)過的化學(xué)知識判斷下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)或利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、用酒精給發(fā)燒病人降溫
C、用一氧化碳作還原劑煉鐵
D、用氧氣急救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小森同學(xué)在滴加FeCI3 溶液時,不小心把滴加FeCl3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小森聯(lián)想FeCl3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他進(jìn)行了探究.得出結(jié)論:FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑.小森同學(xué)知道FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,于是又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
(1)你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想,理由
 

(2)小森同學(xué)又對余下的兩種猜想,進(jìn)行了實驗探究,請你幫助他填寫下表:
        實驗步驟          實驗現(xiàn)象            實驗結(jié)論
      無明顯現(xiàn)象  猜想3錯誤
向盛有5mL 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的
 
,然后把帶火星的木條伸入試管中.
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地震給本地經(jīng)濟(jì)和生存環(huán)境帶來某些嚴(yán)重后果,所有水源受到腐敗物質(zhì)的污染,在短時間內(nèi)不能直接使用.為了保障本地飲用水的安全,生活用水需要多次消毒.
①使用二氧化氯用于消毒殺菌,則二氧化氯的化學(xué)式為
 

②如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉主要成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2.次氯酸鈣很不穩(wěn)定,遇水就生成Ca(OH)2和HClO.請寫出次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀文字,回答問題:
磚的誕生
含鐵元素的粘土做成坯,經(jīng)烘燒后得到含紅色氧化物A的紅磚.
從窯頂向紅磚澆水,沸騰狀態(tài)的水和碳反應(yīng)生成大量H2和CO,這兩種氣體將該紅磚還原成黑色化合物,同時還有未燒完的碳顆粒,由此制得青色磚.
(1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)寫出沸騰狀態(tài)的水和碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)判斷青色磚由
 
(填“有機(jī)物”“無機(jī)物”)構(gòu)成,屬于
 
(填“純凈物”“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng).
①為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的
 
元素.
②下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是
 
(填字母序號
(2)活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體,這是利用活性炭的
 

(3)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,利用其炸開后釋放的粉末覆蓋在可燃物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.其滅火原理是
 

(5)每年4月22日為“世界地球日”.下列說法中與“世界地球日”有關(guān)的是
 
(填字母序號).
A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生       B.開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源
C.提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某白色固體甲可能含有硫酸鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鉀,某溶液乙可能含有硝酸鎂、氯化鉀,為探究它們的組成,某化學(xué)小組開展了如圖所示實驗.請回答下列問題:
(1)溶液A為無色,說明固體甲中一定不含有的物質(zhì)是
 
(寫名稱、化學(xué)式均可.下同)溶液B呈
 
色.
(2)溶液乙中一定含有的溶質(zhì)是
 

(3)濾液D中出了酸堿指示劑外還含有的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取實驗室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加稀鹽酸,繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、OA段沒有發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)
B、A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C、B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)
D、C點(diǎn)的溶液的pH=7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖五個圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類型,下列說法中不正確的是( 。
A、X可能是AgNO3溶液
B、b處發(fā)生的反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C、c處可能生成白色沉淀
D、d處一定有白色沉淀生成

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