【題目】密閉容器中飄浮的下列物質(zhì)，遇明火不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�

A.棉絮B.面粉C.沙塵D.炭粉

【答案】C

【解析】

A、棉絮具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、面粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、沙塵不具有可燃性，與空氣混合遇到明火不能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確；

D、炭粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水——生命之所系”。下列措施：①農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；②生活污水集中處理后排放；③工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排放；④應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少生產(chǎn)生活中排放的污染物。其中能改善水質(zhì)的是 （ ）

A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.生石灰B.氧氣C.葡萄糖D.燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年八月學(xué)校的桂花盛開，校園里處處都散發(fā)著桂花淡淡的清香，請(qǐng)同學(xué)們從分子的角度分析這是因?yàn)?/span>_________；每當(dāng)有同學(xué)發(fā)燒時(shí)，我們可以用體溫計(jì)測(cè)量體溫，請(qǐng)從分子的角度分析體溫計(jì)水銀柱上升體積變大是因?yàn)?/span>__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�

A.分子一定比原子大

B.分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能構(gòu)成物質(zhì)

C.分子在化學(xué)反應(yīng)中能分，但原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

D.分子可以運(yùn)動(dòng)，而原子不能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法：①紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧②用自制簡(jiǎn)易凈水器可制得純水③由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物④用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)⑤物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)?/span>H、C、N、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線上．

（1）密度最小的氣體_____．

（2）跟血液中血紅蛋白結(jié)合，使人發(fā)生中毒的氣體_____．

（3）海水中含量最多的鹽_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)催化劑描述正確的是（ ）

A.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

B.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量

D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蠟燭性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B.蠟燭燃燒過程中伴有物理變化的發(fā)生

C.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙

D.點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能重新燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案