除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是(　　)

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑及操作方法

A

蔗糖

泥沙

加水溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

B

CO2

H2

點燃

C

CuO

C

在氧氣中灼燒

D

KCl溶液

K2SO4

適量Ba(NO3)2溶液、過濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、蔗糖易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤；B、除去二氧化碳中的氫氣不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的氫氣是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤；C、C在氧氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；D...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實驗4 常見金屬的性質(zhì) 同步測試 題型：實驗題

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I.將鐵片浸入稀硫酸中；II.將銀片浸入稀硫酸中；III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

（1）實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象） 。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。

（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

（4）將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

①實驗操作
 

②實驗現(xiàn)象
 

剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的 溶液。
 

銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)?u> 色。
 

（1）Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑（2）將銅片浸入硝酸銀溶液中，過一會取出，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出 Fe＞Cu＞Ag（3）CuCl2[或CuSO4、Cu(NO3)2等]（4）①稀硫酸（或稀鹽酸） ②藍 【解析】 試題（1）將鐵片浸入稀硫酸中會產(chǎn)生氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑ （2）實驗I.將鐵片浸入稀硫酸中可證明鐵的活動性比氫強，實驗I...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列與常德特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 石門柑橘榨汁 B. 桃源沙里淘金 C. 鼎城桂花飄香 D. 澧縣葡萄釀酒

D 【解析】 A、榨汁只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、沙里淘金的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、桂花飄香屬于擴散現(xiàn)象，其實質(zhì)是分子不斷運動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、葡萄釀酒的過程，產(chǎn)生了酒精這種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

凈水時加明礬的作用是(　　)

A. 除去異味 B. 殺菌消毒 C. 吸附沉降 D. 降低硬度

C 【解析】 凈水的過程中加入的明礬是絮凝劑，明礬溶于水易形成膠狀物，吸附固體小顆粒，使自身的重量加重，加快了沉降的速率，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

(1)初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中會遇到數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)處理是對數(shù)據(jù)進行加工的過程。從數(shù)據(jù)處理方法的角度，可將下列處理方法中的A與____(填“B”成“C”)歸為一類，理由是：_____。

(2)C和CO是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的具有還原性的物質(zhì)，通過分析下列反應(yīng)：

C+2CuO2Cu+CO2

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

得出的結(jié)論是：具有還原性的物質(zhì)(CO、C)參與反應(yīng)時，其所含元素中一定有元素的化合價在反應(yīng)后_____(填“升高”或“降低”或“不變”)。依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2+2H2S=3S+2H2O中，具有還原性的物質(zhì)是_____。

C均為作圖法升高H2S 【解析】 (1)根據(jù)數(shù)據(jù)處理方法的角度，可將下列處理方法中的A與C歸為一類，理由是：均為作圖法；(2)碳、一氧化碳具有還原性，C+2CuO2Cu+CO2中，碳元素的化合價從0價上升到+4價，3CO+Fe2O32Fe+3CO2中碳元素的化合價從+2價上升到+4價，所以具有還原性的物質(zhì)（CO、C）參與反應(yīng)時，其所含元素中一定有元素的化合價在反應(yīng)后升高，依據(jù)上述結(jié)論，...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

甲醚是一種重要的化工產(chǎn)品，可用于公交車燃料，解決公交車冒黑煙的問題，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 甲醚是由甲醚分子構(gòu)成的

B. 甲醚分子中含有9個原子核

C. 甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：3

D. 甲醚分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

A 【解析】 由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個甲醚分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，所以甲醚的化學(xué)式為C2H6O；A、甲醚是由甲醚分子構(gòu)成的，故正確；B、每個甲醚分子中含有9個原子，每個原子只有一個原子核，所以每個甲醚分子中含有9個原子核，故錯誤；C、甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）=4：1，故錯誤；D、氫原子核內(nèi)只有質(zhì)子，沒有中子，所以甲醚分子中質(zhì)子數(shù)不等于...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是(　　)

A. 稱量5.0g粗鹽 B. 稀釋濃硫酸

C. 過濾 D. 吸取液體藥品

B 【解析】 A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管時，伸入...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

B. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

D. 任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

C 【解析】 試題鎂在氮氣中也能燃燒，A錯誤；物質(zhì)的著火點是固定的，降低的是可燃物的溫度，B錯誤；氫氣燃燒生成的是水，D錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實驗1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________、b________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），其中二氧化錳起________作用，反應(yīng)的符號表達式為________；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________；

（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是________；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。

酒精燈鐵架臺B催化H2O2H2O+O2A防止粉末堵塞導(dǎo)管高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣密度大于空氣純度更高 【解析】 在本題中，如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集；書寫符號表達式時，注意化學(xué)式要寫正確。 (1)酒精燈和鐵架臺是實驗室中常用的兩種儀器；(2)過氧...

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同步練習(xí)冊答案