下列有關燃燒和滅火的說法正確的是

A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

B. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

D. 任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

C 【解析】 試題鎂在氮氣中也能燃燒，A錯誤；物質(zhì)的著火點是固定的，降低的是可燃物的溫度，B錯誤；氫氣燃燒生成的是水，D錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省常德市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列每組中的兩種固體物質(zhì)，只用水做試劑，不能將其鑒別出來的是(　　)

A. CuSO4、KNO3 B. KCl、NaCl C. AgCl、NaNO3 D. NH4NO3、NaCl

B 【解析】 A、CuSO4溶于水呈藍色溶液，KNO3為無色透明溶液，可鑒別；B、KCl、NaCl溶于水均為無色透明溶液，故無法鑒別；C、AgCl不溶于水，NaNO3可溶于水，故可鑒別；D、NH4NO3溶于水后吸收熱量，溫度降低，NaCl溶于水后溫度無明顯變化，可鑒別。故本題選B。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是(　　)

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)(少量)

試劑及操作方法

A

蔗糖

泥沙

加水溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

B

CO2

H2

點燃

C

CuO

C

在氧氣中灼燒

D

KCl溶液

K2SO4

適量Ba(NO3)2溶液、過濾

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、蔗糖易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤；B、除去二氧化碳中的氫氣不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的氫氣是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤；C、C在氧氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；D...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.1 常見的化學反應-燃燒 同步測試 題型：填空題

下列滅火方法主要利用了隔絕氧氣的原理的是________ ．

A．森林大火為，設置隔離帶

B．熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅

C．住宅失火，用水撲滅

D．________ ．

B炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅 【解析】 A、設置隔離帶滅森林大火，是移走可燃物，故選項錯誤；B、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，是利用了隔絕氧氣的原理，故選項正確；C、住宅失火，用水撲滅，是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的原理，故選項錯誤。故選B。D、炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅，利用了隔絕氧氣的原理。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.1 常見的化學反應-燃燒 同步測試 題型：單選題

廚房炒青菜時，油鍋過熱著火，下列滅火措施適宜的是(  )

A. 加少量水 B. 倒掉油 C. 倒入大量菜 D. 撒上沙子

C 【解析】 試題根據(jù)燃燒的條件可知，燃燒必須同時滿足三個條件：可燃物、氧氣和達到著火點，所以滅火只要去除其中任一個條件即可達到滅火的目的。 A、由于油的密度比水小，故加少量水后，油都會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，錯誤； B、倒掉的油會繼續(xù)燃燒，達不到滅火的目的，錯誤； C、倒入大量的菜，既可以降低油的溫度，使溫度低于著火點，又能隔絕空氣，所以可以...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.3化學方程式的書寫與運用 同步測試 題型：簡答題

將16g含有雜質(zhì)的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)跟稀硫酸不反應)．測得加入鋅粒前燒杯和稀硫酸的總質(zhì)量為200g，反應停止后，燒杯和燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為215.6g．求：

(1)反應中生成氫氣的質(zhì)量為___________；

(2)這16g含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)__________．

0.4g81.25% 【解析】 試題 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應中生成氫氣的質(zhì)量=16g+200g﹣215.6g=0.4g； （2）設含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量為x Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 65 2 x 0.4g =x=13g 這16g含雜質(zhì)的鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)=×100%=81.25%

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 4.3化學方程式的書寫與運用 同步測試 題型：填空題

根據(jù)化學方程式2Mg+O22MgO，你可得到哪些信息？

(1)________ ；

(2)________ ；

(3)________ ．

每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應，生成80份質(zhì)量的氧化鎂在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成兩個氧化鎂分子在點燃的條件下鎂和氧氣反應生成氧化鎂 【解析】 根據(jù)化學方程式的意義可知，(1)每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應，生成80份質(zhì)量的氧化鎂；(2)在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成兩個氧化鎂分子；(3)在點燃的條件下鎂和氧氣反應生成氧化鎂。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

“神舟”五號不僅將楊利偉送上太空，實現(xiàn)了億萬中國人的夢想，同時還承擔著其他的科研任務。比如探索宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會發(fā)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領域中前景可觀。正電子、負質(zhì)子等都是反粒子。它們與通常所說的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反。請你推測，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是(    )

A. 由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負電荷的電子構(gòu)成

B. 由一個帶負電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成

C. 由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成

D. 由一個帶負電荷的質(zhì)子與一個帶負電荷的電子構(gòu)成

B 【解析】 根據(jù)所給信息，反氫原子是由1個反質(zhì)子和反電子構(gòu)成的，反質(zhì)子帶一個單位負電荷，反電子帶一個單位正電荷。

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科目：初中化學 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學 5.3金屬防護與廢金屬回收 同步測試卷 題型：單選題

“綠箱子環(huán)保計劃﹣﹣廢棄手機及配件同收聯(lián)合行動”已在全國40個重點城市中開展了近兩年．下列有關說法不正確的是(　　)

A. 回收廢電池可以節(jié)約金屬資源 B. “綠箱子”上的“”是回收標志

C. 回收廢電池可以減少環(huán)境污染 D. 回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值

D 【解析】 A、可以節(jié)約金屬資源的說法正確，因為回收的金屬可以再次進行利用，故對；B、此標志是循環(huán)再使用的回收標志，故對；C、手機中的一些重金屬廢棄后會污染土壤，回收后會減少對環(huán)境的污染，故對；D、回收利用可節(jié)約資源減小由于冶煉這些金屬而消耗的能源，同時也可減小對環(huán)境的污染，故錯。故選D。

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