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怎樣鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液？（寫出操作、現(xiàn)象和結論）
考點：堿的化學性質
專題：常見的堿 堿的通性
分析：鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：氫氧化鈉溶液和石灰水都顯堿性，二者的區(qū)別在于金屬離子不同．分別取兩種溶液少量于試管中，分別通入二氧化碳氣體，出現(xiàn)白色沉淀的是原溶液是石灰水，無明顯變化的原溶液是氫氧化鈉溶液；也可以分別取兩種溶液少量于試管中，分別滴入碳酸鈉溶液，有白色沉淀產生的原溶液是石灰水，無明顯變化的原溶液是氫氧化鈉溶液．
故答案為：分別取兩種溶液少量于試管中，分別通入二氧化碳氣體，出現(xiàn)白色沉淀的是原溶液是石灰水，無明顯變化的原溶液是氫氧化鈉溶液（答案合理即可）．
點評：本題有一定難度，解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑或方法，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　　）
A、利用化學方法可以合成許多自然界不存在的新物質
B、利用化學方法可開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存環(huán)境
C、造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè)，與化學沒有關系
D、自然資源的綜合應用和環(huán)境保護與化學有密切關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

運用化學知識可以解決許多實際問題．下表中完全正確的一組是（　�。�
A 安全常識 B 區(qū)分常見物質
天然氣泄漏--立即打開換氣扇
海鮮防腐--甲醛溶液浸泡
預防煤氣中毒--確保煙道暢通		 O2和CO2--用澄清石灰水
滌綸和羊毛纖維--點燃并聞氣味
食鹽和純堿--觀察顏色
C 物質的性質與用途 D 化學元素與人體健康
N2性質穩(wěn)定--作保護氣
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬		 缺碘--甲狀腺腫大
缺鈣--易骨質疏松或得佝僂病
缺維生素C-會引起夜盲癥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

從農作物中提煉的乙醇（C2H5OH）被稱為“生物汽油”、“綠色汽油”．生物能源是中國僅次于煤和石油的第三大能源，被列為國家“863高科技計劃項目”．常溫下，乙醇是一種能溶于水和汽油的液體，能在空氣中燃燒，請根據上述信息回答：
（1）乙醇的物理性質有
 
；
（2）請寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式
 
；
（3）在長沙建設“兩型社會”中，提出節(jié)能減排的號召，作為中學生我們因積極響應，請結合“節(jié)能減排”分析石油乙醇做燃料的優(yōu)點
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下表，綜合考慮表格各方面的因素，回答以下問題：
金屬 　全球產量（104噸） 　密度（103g．m-3） 　熔點℃ 　導熱性能 　導電性能 　市場價格（元/噸）
　鋁 　15000 　2.7 　660 　4 　4 　16000
　銅 　8000 　8.9 　1083 　2 　2 　17700
　金 　2 　19.3 　1063 　3 　3 　88000000
　鐵 　301430 　7.9 　1540 　8 　7 　2200
　鉛 　3000 　11.3 　327 　9 　9 　4900
　銀 　8 　10.5 　961 　1 　1 　1365000
（注：表中導熱性能、導電性能和硬度數值由大到小，表明導熱、導電性能由弱到強；硬度由大到�。�
（1）導電性能最好的兩種金屬是
 
，其中
 
更適合做導線，原因是
 
．
（2）為什么炒菜時鋁鍋的鍋底容易變形而鐵鍋的鍋底卻不容易變形？
 
．
（3）鉛的密度較大，而鐮刀、錘子不能用鉛制的原因是
 
，應選用的金屬是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域，鋰在化合物中顯+1價．圖中A為周期表中鋰元素的信息，其余為四種粒子的結構示意圖．

（1）從圖A中數值獲得的一條信息是
 
．
（2）B、C、D、E 中，屬于同種元素的是
 
，屬于離子的是
 
．（填序號）
（3）LiMnO2 是一種電極材料，其中Mn的化合價為
 
．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小軍查閱資料得知：白磷的著火點為 40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．他設計了如圖1所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷
直接投入到燒杯的水中．請回答下列問題：
（1）觀察到的實驗現(xiàn)象：
①試管a中的白磷
 
，
②試管b中的紅磷
 
；
③燒杯中的白磷
 

（2）白磷燃燒的化學方程式為
 

（3）由①②得到的有關燃燒條件的結論是
 
，由①③得到的有關燃燒條件的結論是
 

（4）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加．
 

（5）請你根據小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設計的裝置有何不足？
 

小紅提出改為如圖2所示進行實驗，小林同學指出利用圖2，在實驗過程中可能出
 
情況，因此設計了改進裝置圖3，改進裝置中添加氣球的目的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在研究酸和堿的化學性質時，某小組同學想證明：稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應．請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價．
（1）方案一：①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH．測定某NaOH溶液的pH，pH
 
7（選填“＜”“＞”或“=”）．
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH＜7．
③結論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且
 
過量．
（2）方案二：觀察
 
．（根據圖示實驗步驟，概括方案要點）

結論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為
 
．
（3）上述兩個方案在設計思想上的相同點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：磷元素
 
；3個亞鐵離子
 
；2個氦分子
 
；含氧質量分數最高的氧化物
 
．

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