【題目】1991年,我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量的新值。銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115,銦原子的電子數(shù)為

A. 115 B. 66 C. 49 D. 164

【答案】C

【解析】因為原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由題意銦元素的核電荷數(shù)為49,故銦原子核外電子數(shù)為49。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是 (  。

A. 過濾時玻璃棒末端斜靠在三層濾紙上

B. 用潤濕的pH試紙測定稀硫酸的pH

C. 在進行粗鹽提純實驗時,將盛放濾液的蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱

D. 用排水法收集O2時,當導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡時立即收集

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生活中有著廣泛的用途,生鐵和鋼是世界上用量最大的(填“金屬材枓”或“非金屬材料”);煉鐵的原理可以利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為 , 寫出防止菜刀生銹的一種方法是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗:
(1)甲同學實驗操作如圖:
在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈色.
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒 , 發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學方程式為
(2)乙同學對甲同學的結(jié)論提出了質(zhì)凝,并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究. 【實驗探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是
為了驗證另外兩種猜想,乙同學設(shè)計如下實驗方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

猜想二成立

【反思交流】
實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是(填序號).
A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實驗室.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】釔元素(Y)是一種稀土元素,磷釔礦的主要成分磷酸釔化學式為YPOx,其中磷元素為+5價、釔元素為+3價,則x的數(shù)值為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用所學的化學知識判斷,下列說法錯誤的是

A. KH2PO4屬于復(fù)合肥

B. 塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料

C. 缺鈣會引起骨質(zhì)疏松

D. 用洗滌劑除去衣服上的油污,是利用了其乳化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面這些物質(zhì)是同學們在家庭生活中經(jīng)常用到的,其中屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 純堿 C. 碘鹽 D. 食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對分子、原子的認識,正確的是

A. 原子是最小的粒子,不可再分

B. 不同分子的化學性質(zhì)不同

C. 原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

D. 車胎在陽光下爆裂,是因為分子體積變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車配件廠新購進了一批黃銅(銅鋅合金).為了測定這批黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù),化驗人員將取來的樣品先加工成粉末,然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng).在所進行的三次實驗中,只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應(yīng)的.有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次數(shù)

1

2

3

所取黃銅樣品的質(zhì)量(g)

10.0

10.0

20.0

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

100.0

80.0

80.0

反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量(g)

109.8

89.8

99.8

請分析實驗數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為 , 該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為
(2)計算黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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