如圖是小李同學(xué)構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請按要求回答下列問題：

（1）從物質(zhì)類別看，“B”物質(zhì)屬于______（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）從物質(zhì)組成看，一定由三種元素組成的是________（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥：_________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：第八單元測試卷 題型：選擇填充題

我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），反應(yīng)原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3（析出），促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。下列說法正確的是（ ）

A. 沉淀池中的反應(yīng)物共含有4種元素

B. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀

C. 圖中X可能是氨氣

D. 過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：信息分析題

燒杯中現(xiàn)有20 g Cu-Zn合金，向其中加入50 g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.8 g。求：

(1) 產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。

(2) 該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

日常生活中遇到的污垢不宜用鹽酸清洗的是（　　）

A. 保溫瓶內(nèi)的水垢 B. 玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑

C. 盛石灰水試劑瓶內(nèi)壁的白膜 D. 不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了（　�。�

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：期末測試卷 題型：信息分析題

智能手機耗電量大，移動充電寶應(yīng)運而生，如圖是一款移動充電寶的示意圖：

（1）圖中所示的物質(zhì)中由合成材料制成的是___。

（2）移動充電寶充電時，將電能轉(zhuǎn)化為___能。

（3）寫出只用一步反應(yīng)表示圖中所示兩種金屬活動性的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：期末測試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷其溶液一定呈酸性的是（　�。�

A. 滴加酚酞試液不變色的溶液 B. 滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液

C. 能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液 D. 常溫下，pH＜7的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元測試卷 題型：信息分析題

藥品的取用：

（1）固體藥品的取用

①塊狀藥品用_____夾��；

②取用粉末狀藥品先使試管___，把盛有藥品的___ （或紙槽）送入試管底部，再將試管豎起。

（2）液體藥品的取用

①量取液體：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，用膠頭滴管滴加液體至該刻度。讀數(shù)時，視線要與_______的最低處保持水平，量筒不能盛放熱的物質(zhì)，也不能在量筒中___。

②較少量：用___滴加。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級化學(xué)：第二單元測試卷 題型：簡答題

請回答下列問題：

（1）圖一所示反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________；該反應(yīng)的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示_______________________。

（2）圖二甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____；從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點是_______________________。圖一中發(fā)生的反應(yīng)是____（填化學(xué)類型）；從微觀結(jié)構(gòu)分析, 圖二甲變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)____(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是_________________。

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同步練習(xí)冊答案