生理鹽水的溶質(zhì)是
 
  溶劑是
 
．
考點：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：固體、氣體溶于液體時，固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑；只要有水，水一定是溶劑．
解答：生理鹽水是氯化鈉的水溶液，溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水．
故填：氯化鈉；水．
點評：解答本題關鍵是熟悉常見溶液的組成，能靈活判斷溶質(zhì)和溶劑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構示意圖如下，請結(jié)合如圖回答：

（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為
 
最外層有
 
電子．
（2）結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：
①原子序數(shù)為13的原子的元素符號為
 
；
②屬于金屬元素原子的是
 
（填名稱）；
③上述原子結(jié)構示意圖，共涉及
 
種元素．
（3）從11-17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：
 
．（任寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

被雨水淋濕的自行車，應（　　）
A、先用布擦干，再用帶油的布擦拭
B、在自行車表面刷一層油漆
C、用布擦干即可
D、晾干后，用鹽酸除去銹層

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科目：初中化學 來源： 題型：

固體物質(zhì)的溶解度受什么因素的影響？具體情況怎樣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在其它條件不變的情況下，向一定量的氯化鈉飽和溶液中加入少量的氯化鈉固體，則此飽和溶液的質(zhì)量
（　　）
A、不變B、增大
C、減少D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于硬水與軟水的說法中，正確的是（　�。�
A、硬水含的可溶性鈣、鎂化合物多；軟水含的可溶性鈣、鎂化合物少
B、硬水含的可溶性鈣、鎂化合物少；軟水含的可溶性鈣、鎂化合物多
C、硬水含的雜質(zhì)較多；軟水含的雜質(zhì)較少
D、硬水是混合物；軟水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生溫室效應，導致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設想．
（1）空氣中二氧化碳的主要來源是
 
；
（2）自然界中的綠色植物可能通過
 
作用消耗二氧化碳；
（3）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是①
 
；②
 
．
（4）科學研究表明，還可通過下列反應將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學原料X．CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究是一種重要的學習方式，是充分理解學科本質(zhì)的基本途徑．在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過程中，鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味，化學興趣小組的同學通過查閱資料，認為反應過程如下：
①.2KClO3+2MnO2
  △  
.
 
2A+Cl2↑+B↑
②.2A
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+B↑
③．Cl2+K2MnO4
  △  
.
 
2KCl+MnO2+B↑
（1）請寫出A、B的化學式：A
 
，B
 

（2）通過以上實例，談談你對二氧化錳催化劑的認識：
 
．
（3）如圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖，你認為乙裝置中加入的液體是
 
．
（4）簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用：甲
 
；乙
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

稀釋濃硫酸時，一定要把
 
沿著容器壁慢慢注入
 
里．

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