【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

1)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的吸附性是______(填物理化學(xué))性質(zhì),用此裝置得到的水屬于______(填純凈物混合物)。在得到的水樣中加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生了較多的白色不溶物,則該河水屬于______(填硬水軟水),生活中將硬水軟化的方法是______。

2)實(shí)驗(yàn)室除去食鹽水中混有的泥沙,通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是______,其中玻璃棒的作用是______,還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有______。

【答案】物理 混合物 硬水 煮沸 過(guò)濾 引流 漏斗

【解析】

1)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的吸附性是物理性質(zhì),用此裝置凈化后得到的水仍然含有一些可溶性物質(zhì),屬于混合物;向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生大量的泡沫,說(shuō)明是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,說(shuō)明是硬水;生活中將硬水軟化的方法是煮沸;

2)實(shí)驗(yàn)室除去食鹽水中混有的泥沙,通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾,其中玻璃棒的作用是引流;還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有漏斗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)型:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒 __________________

(2)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合____________

(3)蠟燭燃燒___________________

(4)硫在空氣中燃燒_____________________

(5)上述反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)的有______________、屬于化合反應(yīng)的有______________、屬于分解反應(yīng)的有______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,生命的孕育和維系都需要水。

1)自然界中的水都不是純水,飲用前需要凈化。

①對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作,只能去除不溶性雜質(zhì)的是_____;單一操作相對(duì)凈化程度較高的是_____;綜合運(yùn)用沉淀、過(guò)濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好,其先后順序是_____

②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____

2)水對(duì)航天員的生存非常重要,目前航天器中水的來(lái)源包括:

①?gòu)牡孛鏀y帶水。

②由氫氧燃料電池提供水,該電池工作原理是氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng),為飛船提供能量,同時(shí)生成水。寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。

③通過(guò)蒸發(fā)和冷凝,把尿液中的水收集起來(lái),處理再生。蒸發(fā)和冷凝過(guò)程中,分子的種類(lèi)_____(填“改變”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______.

(2)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____(填字母)

(3)某同學(xué)觀(guān)察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖1是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)裝置BC的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用細(xì)沙來(lái)代替水的是裝置______(填“B”“C”);

2)若裝置C實(shí)驗(yàn)失敗,可能的原因是__________(填序號(hào)).

①未打磨生銹的鐵絲

②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時(shí)才伸入

④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間

3)圖2是初中化學(xué)常見(jiàn)的裝置,有著較多用途.

①用此裝置收集某種氣體,若氣體從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是__________

②若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是______(選填“a”“b”),該裝置在病人輸氧時(shí)可發(fā)揮的作用有______(填字母).

a 驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣 b 便于觀(guān)察是否有氧氣 c 便于觀(guān)察輸氧的快慢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三氧化鉻(CrO3)是酒駕測(cè)試儀中的主要試劑,能與酒精(C2H5OH)發(fā)生反應(yīng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.CrO3中鉻元素的化合價(jià)為+6

B.CrO3屬于純凈物

C.C2H5OHCH、O的原子個(gè)數(shù)比為251

D.C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題。

1)甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_________________;丙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是________________

2)甲、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式分別是________________、_______________

3)右圖實(shí)驗(yàn)發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)中有許多共同點(diǎn),請(qǐng)你歸納:①______________________________等。

4)它們也有許多不同,請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處:_______________________

5)甲實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底放少量水的作用:________________丙實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底放少量水的作用__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.

(1)在日常生活中飲用水硬度過(guò)大的水不利于人體健康,日常生活中常用___來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可用___的方法降低水的硬度,實(shí)驗(yàn)室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì).

(2)防毒面具中使用了活性炭,這時(shí)利用了活性炭的___作用.

(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是___

(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是__;溶于水會(huì)形成酸雨的是__;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___

(5)交警通過(guò)酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化,可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車(chē),其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,X的化學(xué)式為___

(6)查閱資料可知,米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見(jiàn)的液體.食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(劇烈、緩慢”).米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___;可用___驗(yàn)證米酒味道變酸是生成了醋酸.

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