分析 (1)根據(jù)實驗室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件.當反應物是固體,反應需要加熱時,選擇A裝置;用高錳酸鉀加熱制取氧氣塞一團目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,分析解答.
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,屬于固液在常溫下反應制取氣體,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應不需要加熱,分析解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,當觀察到氣泡連續(xù)不斷的冒出氣泡才能收集解答;
(4)制取甲烷氣體,是用加熱固體的方法,應用A裝置,用排空氣法收集的氣體干燥,用排水法收集的氣體更純凈.
解答 解:(1)實驗室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件.當反應物是固體,反應需要加熱時,選擇A裝置;用高錳酸鉀加熱制取氧氣塞一團目的是防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導管,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:A;在試管口塞一團棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,屬于固液在常溫下反應制取氣體,選用的發(fā)生裝置是B,過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,其反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,故答案為:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,當觀察到氣泡連續(xù)、均勻的冒出時才能收集;向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿;故答案為:氣泡連續(xù)、均勻的冒出時;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿.
(4)加熱固體制氣體應用A裝置;收集更純凈的氣體要用排水集氣法,故選C,故答案為:A;C.
點評 本題主要考查了實驗室制取氣體裝置的選取,發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,并記住實驗室制取氧氣的反應原理.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃氨水和濃鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質 | |
B. | 該過程中有化學變化發(fā)生 | |
C. | 這兩種氣體分子的運動速率都相同 | |
D. | 白煙說明生成物為固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白磷自燃產(chǎn)生大量的煙霧 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰 | |
C. | 木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳 | |
D. | 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的總水量很少 | |
B. | 淡水資源充足,但分布不均勻 | |
C. | 可利用的淡水資源不到總水量的1%,且水還在被污染 | |
D. | 由于溫室效應,水在不斷蒸發(fā)減少 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com