某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

(一)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第十一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室按下圖的操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)操作③的名稱是 ;

(2)下列折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是 (填字母序號(hào));

(3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是 ;

(4)操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是 ;

(二)白磷水下燃燒實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第七單元設(shè)計(jì)了“白磷水下燃燒”的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了許多問(wèn)題,在老師指導(dǎo)下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“圖乙”裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取得了很好的實(shí)驗(yàn)效果,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

說(shuō)明:①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;

②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成,能增在物質(zhì)間的接觸面積;

(1)按照“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問(wèn)題有 (任寫(xiě)一點(diǎn));

(2)用“圖乙”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯,寫(xiě)出白磷水下燃燒的化學(xué)方程式 ;

(3)A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是 ;

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無(wú)白霧,為進(jìn)一步提高對(duì)白霧的吸收效果,你認(rèn)為可采取的措施有 (任寫(xiě)一點(diǎn))。

(三)鋁鋅合金成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)

學(xué)習(xí)合金知識(shí)后,同學(xué)們確立的研究課題—“鋁鋅合金中鋁含量的測(cè)定”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,再向燒杯中加入一定量的水;

【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部(如圖所示)

【步驟三】將長(zhǎng)頸漏斗插入燒杯內(nèi),通過(guò)它將適量濃鹽酸注入燒杯底部;

【步驟四】完全反應(yīng)后測(cè)定并計(jì)算;

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于 (填“A”、“B”或“C”)處;

(2)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是 ;

(3)燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是 ;

(4)同學(xué)們通過(guò)測(cè)定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計(jì)算出了合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是 ;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南邵陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖:

在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈 色.

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒 ,發(fā)現(xiàn)溶液為無(wú)色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .

(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【實(shí)驗(yàn)探究】

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一:只有NaCl

猜想二:NaCl和HCl

猜想三:NaCl和NaOH

以上猜想中,你覺(jué)得不合理的是 .

為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

猜想二成立

【反思交流】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是 (填序號(hào)).

A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實(shí)驗(yàn)室.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為 ;

(2)分析t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方? (任填一種方法)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

在書(shū)寫(xiě)檔案文書(shū)時(shí),最好使用

A.鉛筆 B.純藍(lán)墨水筆 C.碳素墨水筆 D.圓珠筆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南衡陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)溶解度受溫度影響最小的是 (填“A”或“B”);

(2)T1℃時(shí)C的溶解度為 g;

(3)T2℃時(shí),A、B、C的溶解度由大到小的順序是 ;

(4)T2℃時(shí)將40gA物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液是 溶液(填“飽和”或“不飽和”);

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列屬于可再生能源的是

A.煤 B.石油 C.天然氣 D.乙醇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A.二氧化碳的密度比空氣的大 B.鐵在潮濕空氣中易生銹

C.一氧化碳有劇毒 D.木炭能在空氣是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)我國(guó)環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》.下列項(xiàng)目不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是

A.PM2.5 B.N2 C.SO2 D.NO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案