人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)化學(xué).
①下列食物中,能提供能量的是
 
(填字母).

②人類(lèi)的生存離不開(kāi)空氣,空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);二氧化硫是引起酸雨的主要物質(zhì),用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式是
 

③人類(lèi)生活離不開(kāi)水,在水的凈化過(guò)程中加入氯氣的作用是
 
;世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起
 
作用.
④與農(nóng)家肥相比,化肥有效成分多,見(jiàn)效快,合理使用化肥可一定程度上促進(jìn)糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn).草木灰的主要成分是碳酸鉀,其水溶液顯
 
(填酸性、堿性、中性),它和碳酸鈉的性質(zhì)很相似,鑒別它們的方法是
 
(填現(xiàn)象和結(jié)論).
⑤西安市楓韻幼兒園未經(jīng)家長(zhǎng)同意長(zhǎng)期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片(俗稱病毒靈)的處方藥,其化學(xué)名稱:N-N-(2-胍基-乙亞氨基)-嗎啉鹽酸鹽,化學(xué)式:C6H13N5O?HCl,它有
 
種元素組成,摩爾質(zhì)量為
 
,0.1mol鹽酸嗎啉胍含有
 
個(gè)氮原子.
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),水的凈化,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:①根據(jù)食物中含有的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析;②根據(jù)空氣的組成來(lái)分析;二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;③通入氯氣是為了殺死水中的微生物,根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)來(lái)分析其作用;④草木灰顯堿性,根據(jù)鈉離子和鉀離子檢驗(yàn)方法來(lái)作答;⑤根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答.
解答:解:①A中主要含有維生素;B中主要含有蛋白質(zhì);C中主要含有糖類(lèi),其中能夠給人體提供能量的是蛋白質(zhì)和糖類(lèi);
②空氣中含量最多的氣體是氮?dú);二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
③在凈化水的過(guò)程中,通入氯氣的目的是為了殺菌消毒;活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此具有很強(qiáng)的吸附作用,可以除去水的色素和異味;
④碳酸鉀溶液顯堿性,根據(jù)離子的焰色不同來(lái)分析,鉀離子的火焰呈紫色,鈉離子的火焰顏色成黃色;
⑤由物質(zhì)的化學(xué)式可知,它是由五種元素組成的,其摩爾質(zhì)量為:(12×6+1×13+14×5+16+1+35.5)g/mol=207.5g/mol,1mol鹽酸嗎啉胍中含有6.02×1023個(gè)
鹽酸嗎啉胍分子,一個(gè)鹽酸嗎啉胍分子中含有5個(gè)氮原子,則0.1mol鹽酸嗎啉胍中含有的氮原子個(gè)數(shù)為:6.02×1023×0.1×5=3.01×1023個(gè).
故答案為:①BC;②N2;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;③消毒、殺菌;吸附;④堿性;焰色反應(yīng),火焰呈黃色是碳酸鈉;透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片,呈紫色是碳酸鉀;⑤5;207.5g/mol;3.01×1023
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性.為探究酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象,B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是
 
C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生. E試管中觀察到的現(xiàn)象是
 

F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象.
結(jié)論 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成. 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì). 不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異.
請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答:
①不同的酸具 有相似的化學(xué)性質(zhì),這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有
 
(填元素符號(hào)).
②不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異,因此,可用
 
鑒別鹽酸和硫酸.
③清洗試管時(shí),將C、F兩試管中的無(wú)色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀.廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,白色沉淀中可能還含有
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.如圖是氨氣(NH3)與氧氣在點(diǎn)燃條件下,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)部分微觀示意圖.

①表示2個(gè)氧分子的化學(xué)符號(hào)是
 
.氨氣是由
 
種元素組成,將其溶于水形成的溶液是常用的化學(xué)肥料,該溶液屬于
 
肥(填“氮”、“磷”或“鉀”).
②寫(xiě)出上圖反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型:
 

③該反應(yīng)的微觀過(guò)程 I是表示:氧分子和氨氣分子分解為氮原子、氫原子和氧原子;過(guò)程 II是表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:(提示:Cu與Zn的合金稱為黃銅)

①描述實(shí)驗(yàn)a中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

②要證明Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性順序,必須要做的實(shí)驗(yàn)是
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
③在c實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中,一定有的溶質(zhì)是
 
,可能有的溶質(zhì)是
 
,為了確定可能有的溶質(zhì),可加入
 
(填選項(xiàng)序號(hào))
Ⅰ.氯化鋇溶液Ⅱ.氫氧化銅Ⅲ.氫氧化鈉溶液Ⅳ.鋅粒
④為了測(cè)定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分4次加入該稀硫酸,充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)
第1次 25 16.75
第2次 25 13.5
第3次 25 m
第4次 25 12.0
試回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.上述表格中m的值為
 
;
Ⅱ.該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃0204080100
溶解度/
g/100g水
Ca(OH)20.1730.1650.1210.0940.076
NaOH3191111313336
①?gòu)纳媳頂?shù)據(jù)可以看出,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而
 

②40℃時(shí),將20g水配成氫氧化鈉飽和溶液,需氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
克.若將40℃時(shí)422克的氫氧化鈉飽和溶液稀釋為20%的溶液,需加水
 
克.
③80℃時(shí)含有Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要從中得到較純凈的NaOH晶體,應(yīng)采取的物理方法是
 

④現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)甲乙兩杯溶液中
 

A.甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與乙的相同
B.甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的
C.甲的溶質(zhì)的質(zhì)量小于乙的
D.甲、乙都是飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見(jiàn).
(1)自然界的水往往會(huì)混有很多種雜質(zhì),若用圖1所示裝置凈化水,其中活性炭的作用是
 

(2)圖2是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線:
①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
 

②一只燒杯中盛有36g a物質(zhì),加入溫度為30℃的水80g,充分?jǐn)嚢瑁玫降娜芤菏?div id="oprnreu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”);溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 


③如圖3所示,試管1、2中分別盛有20℃時(shí)等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余,向燒杯里的水中加入冰塊,下列判斷錯(cuò)誤的是
 
(忽略溶劑的蒸發(fā),析出的晶體不含結(jié)晶水)
A.試管2底部的固體減少
B.a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C.a(chǎn)的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量
D.變化后b的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),A是人類(lèi)賴以生存的一種無(wú)色液體,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):
(1)寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)D可能是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二溴海因(化學(xué)式為:C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境消毒劑,關(guān)于二溴海因說(shuō)法正確的是(  )
A、二溴海因的摩爾質(zhì)量為286 g
B、1摩爾二溴海因中含6.02×1023個(gè)N2分子
C、二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、1摩爾二溴海因中C、H、O、N、Br原子個(gè)數(shù)比為5:6:2:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室用30克氯酸鉀和5克二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,冷卻稱量,得到25.4g剩余固體物質(zhì).試計(jì)算:
①生成氧氣的物質(zhì)的量為
 
摩爾.
②參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量為
 
摩爾.(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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