根據(jù)如圖四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：（提示：Cu與Zn的合金稱為黃銅）

①描述實(shí)驗(yàn)a中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
②要證明Cu、Zn、Ag的活動(dòng)性順序，必須要做的實(shí)驗(yàn)是
 
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
③在c實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，一定有的溶質(zhì)是
 
，可能有的溶質(zhì)是
 
，為了確定可能有的溶質(zhì)，可加入
 
（填選項(xiàng)序號(hào)）
Ⅰ．氯化鋇溶液Ⅱ．氫氧化銅Ⅲ．氫氧化鈉溶液Ⅳ．鋅粒
④為了測(cè)定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分4次加入該稀硫酸，充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表：
加入稀硫酸的質(zhì)量（g） 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次 25 16.75
第2次 25 13.5
第3次 25 m
第4次 25 12.0
試回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．上述表格中m的值為
 
；
Ⅱ．該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：金屬與金屬材料,綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：根據(jù)在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)，利用這一規(guī)律對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷分析即可．
解答：解：
①由于在金屬活動(dòng)性順序中銅＞銀，所以銅可以置換出銀，并生成藍(lán)色的硫酸銅溶液，所以其現(xiàn)象是銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液變?yōu)樗{(lán)色；
②用于證明鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)是a，因?yàn)橛蒩知銅能置換出硝酸銀中的銀，說(shuō)明活動(dòng)性銅＞銀，b中的鋅能置換出硫酸銅中的銅，說(shuō)明活動(dòng)性鋅＞銅，所以可得活動(dòng)性：鋅＞銅＞銀；
③在c鋅粒和稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液中，一定有的溶質(zhì)是 ZnSO4，如果稀硫酸過(guò)量，則可能有的溶質(zhì)是 H2SO4．因?yàn)橄×蛩崤c氫氧化銅反應(yīng)，現(xiàn)象明顯：氫氧化銅固體逐漸消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色；稀硫酸與鋅粒有氣體生成．而如果加入氯化鋇，H2SO4和ZnSO4都會(huì)與之反應(yīng)生成白色沉淀；如果為氫氧化鈉溶液，都無(wú)現(xiàn)象．
故為了確定可能有的溶質(zhì)，可加入：氫氧化銅或鋅粒．
④Ⅰ．上述表格中數(shù)據(jù)，可推測(cè)m的值為 12g；
Ⅱ．設(shè)H2SO4的質(zhì)量為x．第一次反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為20g-16.75g=3.25g
   Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
   65   98             
 3.25g   x   
則
65
3.25g
=
98
x
，解得x=4.9g
則
4.9g
25g
×100%=19.6%
故答案為：
①銅片表面有銀白色物質(zhì)析出；
②a、b；
③ZnSO4；H2SO4；Ⅱ、Ⅳ；
④Ⅰ． 12；Ⅱ．19.6%．
點(diǎn)評(píng)：要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．氫前邊的金屬會(huì)與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與酸反應(yīng)，驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序類問(wèn)題時(shí)，一般采取“三取中”的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，即選取活動(dòng)性位于中間的那種金屬的單質(zhì)與另兩種金屬的鹽溶液反應(yīng)；或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序．實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（no3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　　②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；　�、馨雁~絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；
觀察到④中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
你認(rèn)為小華所做的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)
 
（填序號(hào)）是多余的．
Ⅱ、后來(lái)，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的三種藥品是
 
（寫(xiě)出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要的自然資源，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起重要作用．
Ⅰ．請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
①?gòu)奈⒂^角度分析，下圖所示實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
②由實(shí)驗(yàn)2可以得出水是由
 
組成的．

實(shí)驗(yàn)1 水的沸騰 實(shí)驗(yàn)2  電解水 圖1 圖2
Ⅱ．水是很好的溶劑．圖1所示是a、b兩種固體物質(zhì)在水中溶解度曲線，根據(jù)上圖回答：
①曲線上P點(diǎn)的含義是
 
．
②a物質(zhì)溶解度小于b物質(zhì)溶解度的溫度范圍是
 
．
③上圖2所示，試管1、2中分別盛有20℃時(shí)等質(zhì)量的a、b物質(zhì)飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余，向燒杯的水中加入冰塊，下列判斷正確的是
 
（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）
A．a(chǎn)物質(zhì)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液    B．試管2底部的b物質(zhì)固體減少
C．變化后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：a＞b       D．a(chǎn)、b物質(zhì)的溶液中溶劑質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B兩處各有三支燃著的蠟燭，若分別用一個(gè)大玻璃罩將其罩�。芊猓�，過(guò)一會(huì)兒A、B觀察到的現(xiàn)象是：

A
 
；
B
 
．
由此實(shí)驗(yàn)我們可以得到啟發(fā)，從著火的樓房中逃離的正確方法是
 
（填序號(hào)）．
①用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面向樓下逃離；
②打開(kāi)窗戶跳出；
③迅速爬上樓頂，等待救援．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理．其中物質(zhì)A是常見(jiàn)的堿，物質(zhì)B的pH＜7，請(qǐng)完成指定反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）反應(yīng)①：
 
；其基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）反應(yīng)③：
 
．
（3）反應(yīng)④：
 
．
（4）反應(yīng)⑥：
 
；兩溶液混合后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（5）反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是
 
．
（6）請(qǐng)你再寫(xiě)出1個(gè)生成氯化鈉的化學(xué)方程式（要求反應(yīng)物的類別與①～⑥的不盡相同）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)看電視報(bào)道說(shuō)潔廁靈不能與“84”消毒液混用，否則會(huì)產(chǎn)生使人中毒的氣體．于是他與化學(xué)興趣小組同學(xué)一起對(duì)潔廁靈的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】潔廁靈的主要成分是什么？
【查閱資料】
1、潔廁靈是酸性洗滌劑．            
2、潔廁靈中所含的陰離子主要是氯離子．            
3、“84”消毒液的主要成分是NaClO．
【猜想與假設(shè)】猜想1：潔廁靈的主要成分為NaCl
猜想2：潔廁靈的主要成分為稀鹽酸
【討論交流1】同學(xué)們認(rèn)為猜想1不合理，因?yàn)?div id="6qqeped" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量潔廁靈于試管中，加適量水振蕩，放入一片打磨過(guò)的鎂條
 
 猜想2
成立
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【討論交流2】
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)潔廁靈的成分，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 

（2）潔廁靈與“84”消毒液混用時(shí)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)完成反應(yīng)方程式．
2HCl+NaClO═NaCl+
 
↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類生存和社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)．
①下列食物中，能提供能量的是
 
（填字母）．

②人類的生存離不開(kāi)空氣，空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）；二氧化硫是引起酸雨的主要物質(zhì)，用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式是
 
．
③人類生活離不開(kāi)水，在水的凈化過(guò)程中加入氯氣的作用是
 
；世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起
 
作用．
④與農(nóng)家肥相比，化肥有效成分多，見(jiàn)效快，合理使用化肥可一定程度上促進(jìn)糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)．草木灰的主要成分是碳酸鉀，其水溶液顯
 
（填酸性、堿性、中性），它和碳酸鈉的性質(zhì)很相似，鑒別它們的方法是
 
（填現(xiàn)象和結(jié)論）．
⑤西安市楓韻幼兒園未經(jīng)家長(zhǎng)同意長(zhǎng)期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片（俗稱病毒靈）的處方藥，其化學(xué)名稱：N-N-（2-胍基-乙亞氨基）-嗎啉鹽酸鹽，化學(xué)式：C6H13N5O?HCl，它有
 
種元素組成，摩爾質(zhì)量為
 
，0.1mol鹽酸嗎啉胍含有
 
個(gè)氮原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（1）為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時(shí)，甲的溶解度
 
（填“大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度；若要從甲的飽和溶液中得到固體甲，則采用
 
方法．
②某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始進(jìn)行如圖（2）實(shí)驗(yàn)，在燒杯A、B、C中能得到飽和溶液的是
 
（填編號(hào)），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
（填編號(hào)）；
③燒杯C中再加入15g甲后，充分?jǐn)嚢�，恢�?fù)到t2℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、酸→堿
B、有機(jī)物→無(wú)機(jī)物
C、金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì)
D、鹽→氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案