11．國際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山按現(xiàn)在的消融速度，至2035年將全部融化殆盡．與這種現(xiàn)象最密切相關的氣體是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氮

分析 冰雪消融是因為溫室效應，溫度升高，能造成溫室效應的氣體主要是二氧化碳．

解答 解：A、CO2含量增高，會造成溫室效應，故A正確；
B、SO2含量增高會造成酸雨，不會形成溫室效應，故B錯誤；
C、CO有毒，會污染空氣，不會造成溫室效應，故C錯誤；
D、NO2含量增高，會造成酸雨、光化學煙霧，不會造成溫室效應，故D錯誤；
故選：A．

點評 本題借助于冰雪消融考查了溫室效應，考涉及到常見氣體對空氣的影響，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：
（1）反應①的基本反應類型是化合反應；反應②的基本反應類型是復分解反應．
（2）A的化學式為Cu； E的化學式為H2．
（3）寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（4）如圖轉化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是加入的硫酸過量，鐵與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
①原子是保持物質化學性質的最小微粒；②合金的硬度比成分中的純金屬的硬度更大，而熔點更低；
③由一種元素組成的物質可能是混合物；④生鐵、不銹鋼、金剛石都屬于合金．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．在食鹽中加入適量碘酸鉀（KIO3），可有效防治碘缺乏癥，從2001年10月1日起，我國規(guī)定每千克食鹽中碘酸鉀的含量應在0.06-0.08之間．某研究小組稱取食鹽樣品100g，加入足量碘化鉀發(fā)生如下反應：KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O，測得生成碘單質0.025g，請計算100g樣品中KIO3的含量，并判斷樣品是否符合國家標準．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列食物對人體無害的是（　�。�
A．霉變的花生及大米B．用雙氧水或甲醛浸泡過的水產(chǎn)品
C．用工業(yè)用鹽NaNO2腌制咸肉D．用呈固態(tài)的豬油烹調(diào)食品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．能從電解水實驗中得到的結論是（　�。�
A．水是由氫、氧兩種元素組成的B．水是由氧氣和氫氣組成的
C．水通電發(fā)生的變化是物理變化D．水通電發(fā)生的反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學對蠟燭及其燃燒進行如下探究，請?zhí)顚懭缦聝?nèi)容：
（1）取一支蠟燭，用小刀切一小塊，把它投入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水小和石蠟的硬度�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，溫度最高的是外焰；你認為可能的原因是外焰與氧氣充分接觸．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．
結論：石蠟燃燒后產(chǎn)物為水、二氧化碳（用文字表達式）石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
（4）在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為該同學反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象；查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分；向老師請教生成黑色物質的原因做．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用高錳酸鉀（KMnO4）、氯酸鉀（KClO3）、過氧化氫（H2O2）三種物質都可制得氧氣，說明它們的組成中都含有（　�。�
A．氧分子B．氧元素C．氧化物D．氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是（　�。�
①在地窖、枯井內(nèi)二氧化碳含量會比較高，進入前要做燈火試驗 ②二氧化碳能溶于水且能與水反應生成碳酸 ③綠色植物光合作用時吸收二氧化碳并放出氧氣  ④二氧化碳有毒，會使人中毒死亡．
A．①②④B．③④C．①②③D．②④

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