化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題.
(1)下列食物富含蛋白質(zhì)的是
 
;富含維生素的是
 

(2)碘鹽是食鹽中添加少量的碘酸鉀(KI03),碘鹽中的“碘”指的是
 
(填“分子”、“原子”或“元素”),KIO3中碘元素的化合價是
 

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,日常生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(4)蠟燭置于空氣中沒有燃燒,原因是
 
;增大某些燃料與空氣的
 
和提供充足的
 
都利于燃料的充分燃燒.
考點:食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素,硬水與軟水,元素的概念,有關(guān)元素化合價的計算,燃燒與燃燒的條件,完全燃燒與不完全燃燒
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)常見物質(zhì)中含有的營養(yǎng)成分考慮;
(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零;
(3)根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮;
(4)根據(jù)燃燒條件分析.
解答:解:(1)魚中富含有蛋白質(zhì),蘋果中富含有維生素,餅干中富含有糖類;玉米油中富含有油脂;
(2)碘鹽中的“碘”指的是元素;
根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,鉀元素顯+1,氧元素的化合價為-2,設(shè)KIO3中I元素的化合價為x,則(+1)+x+(-2)×3=0   解得x=+5;
(3)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸,常用的方法是加熱煮沸;
(4)根據(jù)燃燒條件可知蠟燭置于空氣中沒有燃燒,原因是溫度未達到著火點;增大某些燃料與空氣的接觸面面積和提供充足的空氣或氧氣都利于燃料的充分燃燒.
故答案為:(1)A;B.
(2)元素;+5.  
(3)肥皂水;加熱煮沸.
(4)溫度沒有達到蠟燭的著火點;接觸面積;空氣或氧氣.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)中的營養(yǎng)成分,知道硬水、軟水的鑒別和轉(zhuǎn)化,了解滅火的方法和原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
OH-Cl-CO
 
2-
3
NO
 
-
3
Ca2+
[資料]:(1)表是幾種物質(zhì)常溫時的溶解能力.
(2)酚酞試劑遇堿性溶液變紅色;石灰水溶液顯堿性.
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中
 
反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
 
可能是
 
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認為白色粉末還可能是二者的混合物.
(2)設(shè)計實驗:甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量水振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3.有人認為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴密,理由是:
 

為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜,滴加
1~2滴無色酚酞試液
 
 
向上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中
 

(“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

《中華人民共和國環(huán)境保護法》于2015年1月1日起施行.下列有關(guān)環(huán)境保護的建議你認為可以采納的是( 。
A、提倡使用一次性木筷
B、提倡少開私家車
C、工業(yè)廢水直接排放
D、禁止開采和使用化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a
 
b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是
 
(填字母代號).
(3)實驗室也可以選用裝置B制取二氧化碳,化學(xué)方程式為
 
;若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26克制取氧氣,加熱一段時間后,測得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質(zhì)量為21.2克,求
(1)當(dāng)固體混合物中氯酸鉀全部受熱分解時,所能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少?
(2)原固體混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,被稱為最理想最環(huán)保“綠色能源”的是( 。
A、氫氣B、可燃冰
C、無煙煤D、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中離不開化學(xué),請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列問題:
(1)炒菜時油鍋中的油鍋中的油不慎著火,可采取的措施是
 
.其滅火原理是
 

(2)電動自行車經(jīng)常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源,當(dāng)給它充電時是將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
能.
(3)人體由50多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素.其中人體內(nèi)所含的碘元素屬于
 
(填“常量”或“微量”)元素,缺乏該元素會引起
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的符號表達式.
(1)一種物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,并生成黑色固體
 

(2)不是化合反應(yīng)的氧化反應(yīng)
 
;
(3)寫出有水生成的分解反應(yīng)
 
;
(4)有水生成的化合反應(yīng)
 

(5)有水參加的化合反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列碳及其化合物中,性質(zhì)與其用途的對應(yīng)關(guān)系不合理的是(  )
A、金剛石硬度大,所以可用于裁切玻璃
B、石墨能導(dǎo)電,所以可用作電極
C、酒精具有可燃性,所以可作消毒劑
D、干冰易升華,所以可用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案