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【題目】溶液的特征是（ ）

A．均一、穩(wěn)定、無色 B．均一、穩(wěn)定、不透明

C．均一、穩(wěn)定、透明 D．渾濁、均一、不透明、不穩(wěn)定

【答案】C

【解析】A、溶液的特征是均一、穩(wěn)定、透明，不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，故選項錯誤．

B、溶液的特征是均一、穩(wěn)定、透明，故選項錯誤．

C、溶液的特征是均一、穩(wěn)定、透明，故選項正確．

D、溶液的特征是均一、穩(wěn)定、透明，故選項錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不符合事實的是( )

A.鋼鐵生銹是緩慢氧化

B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵

D.及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻．合成氨工藝的主要流程如圖1：

（1）合成塔中的反應必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行，該反應的符號表達式是： ， 屬于（填基本反應類型）反應．
（2）生產過程中從合成塔中輸出的氣體屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）中生產過程中可重復使用的物質是（填化學式）．
（4）根據表中的數據回答問題．

物質

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃（1.01×105Pa）

﹣252

﹣195.8

﹣183

﹣33.35

在1.01×105Pa時，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在之間．
（5）圖2是合成塔中發(fā)生反應的微觀粒子示意圖：由圖可知兩種反應物N2與H2的分子個數比為；該反應中的最小粒子是（填寫化學符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是重要的學習方式，假設和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)．為了探究“鐵絲可
以在純凈的氧氣中燃燒”，同學們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵鐵
絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現象：
（1）甲同學只發(fā)現“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是；（只答一條）
（2）乙同學發(fā)現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應的化學方程式；
（3）為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據現有實驗用品：細純鐵鐵絲、細含碳鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你能提出的
假設和驗證方法有：
a．假設1： ， 驗證方法是
b．假設2： ， 驗證方法是
只要假設合理，驗證方法準確，根據實驗現象，進行分析判斷，就能得出結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）

A.該反應屬于分解反應
B.反應物和生成物中只有一種單質
C.反應中共有兩種元素參與
D.參加反應的兩種物質分子個數之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C為初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（反應條件、部分反應物和生成物已略去）．
請回答問題：

（1）若A，B均為氧化物C為單質，B，C的化學式分別為：B、C ．
（2）A→C的化學反應文字式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?

（1）A圖中水的作用是；
（2）B圖中水的作用是；
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生，當高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時。下列逃生措施中，正確的是 ( )

①沿樓梯迅速下移�、谟脻衩矶伦】诒� ③匍匐前進，尋找安全出口 ④封閉房門 ⑤迅速轉移到陽臺，用繩索下墜　⑥跳樓

A. ②③④⑤ B. ①②③④

C. ③④⑤⑥ D. ①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉（Na2O2）的反應．

查閱資料得知：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2 ， H2O發(fā)生反應：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ， 利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是 ．
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）裝置D的作用是 ．
（4）裝置E中收集到的氣體是（填化學式），該氣體還可以用下列圖2裝置中的進行收集（填寫字母序號）．

（5）為探究反應后裝置C硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖3實驗：

根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為 ．

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