【題目】AH均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。已知D、E為組成元素相同的無色液體,H為大理石的主要成分。請回答下列問題:

1H的化學(xué)式為_____。

2)反應(yīng)④的反應(yīng)類型可能是_____

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____(寫一個即可)。

4)反應(yīng)③的一種用途為_____。

【答案】CaCO3 化合反應(yīng)。 2H2O22H2O+O2 干燥食品。

【解析】

根據(jù)已有的知識進行分析,H為大理石的主要成分,故H是碳酸鈣;根據(jù)D、E為組成元素相同的無色液體,則DE可能為雙氧水、水;結(jié)合圖框,則反應(yīng)①為氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)②為雙氧水分解,反應(yīng)③為水與氧化鈣反應(yīng),反應(yīng)④為碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)⑤為碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應(yīng),反應(yīng)⑥為氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng),故A為氫氧化鈉溶液,B為二氧化碳,C為碳酸鈉,D為水,E為雙氧水,F為氧氣,G為氫氧化鈣,代入檢驗,符合題意。

1)根據(jù)分析,H是碳酸鈣,故H的化學(xué)式為CaCO3。

2)反應(yīng)④為碳燃燒生成二氧化碳,故反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

3)反應(yīng)②為雙氧水分解,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2。

4)反應(yīng)③水與氧化鈣反應(yīng),其一種用途為干燥食品。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答:

(1)C的化學(xué)式是 ___________。

(2)B的一種用途___________。

(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. t1℃時,甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. 乙中混有少量甲時,應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C. t2℃時,30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液

D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為:乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小毛同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃,經(jīng)査閱資料發(fā)現(xiàn),原來是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)的氮肥后,情況就有所改觀。試計算[第(2)、第(3)問寫出計算過程:

1NH4NO3中氮、氫、氧的原子個數(shù)比為_____。

2NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

3)假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨,相當(dāng)于施入氮元素的質(zhì)量是多少_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時要考慮下列問題:

1)依據(jù)原理,確定制取方案:

①實驗室制取O2時選擇的藥品在組成上的共同點是_____

②寫出氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)符號表達式_____。

2)選擇合理的制取裝置。

用如圖所示裝置制取氣體,請回答下列問題。

①儀器a的名稱是_____。

②選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,裝置需要改進的地方是_____,反應(yīng)的符號表達式為_____。

③用雙氧水和二氧化錳制取O2,選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是_____(寫出一種組合,填序號)。

④實驗室在加熱條件下,分解草酸晶體可以制得CO,但是加熱時草酸晶體在分解之前先熔化成了液體。如果用這種方法制取CO,你從A、B、C中所選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),選擇的理由是_____。

⑤檢查D裝置氣密性的方法是_____

3)探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下:

Ⅰ、用MnO2、CuOFe2O3、Cr2O3(氧化鉻)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用,

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖所示裝置進行實驗。請寫出該反應(yīng)的符號表達式_____,二氧化錳的作用是_____,改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實驗,得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是_____。

③從實驗曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施,下表是某市2017年春夏秋冬空氣監(jiān)測平均數(shù)據(jù),請你閱讀后回答下列問題。

指標(biāo)

指數(shù)

季節(jié)

可吸入顆粒物(PM10

氮氧化合物

(二氧化氮)

二氧化硫

空氣質(zhì)量指標(biāo)

春季

88

40

44

夏季

67

33

36

秋季

90

46

54

冬季

98

69

60

1)某地空氣污染指數(shù)為300以上,屬于_____(填中度重度)污染

2)對該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項目是_____,要對其加以防治的有效措施有_____(舉一例)。

3)該城市空氣質(zhì)量最好的季節(jié)是_____,可能原因之一是該季節(jié)綠葉茂盛,強化了_____。

4)燃燒含硫的煤會生成二氧化硫,寫出該反應(yīng)的文字表達式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析下圖內(nèi)容回答問題。

(1)左圖中海水屬于_______(純凈物混合物”)。海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號)Cl-構(gòu)成。

(2)右圖試管A中氣體的化學(xué)式為_______,試管B所對應(yīng)的是電源的_____(”)極。

(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是__________(填字母序號,下同)。

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

C.水分子大小不發(fā)生變化 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(4)在電解水的過程中,下列說法正確的是___________

A.水分子本身發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D.氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AE為鐵、稀硫酸、硫酸銅溶液、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,其中E是藍色溶液,B為固體。它們之間的關(guān)系如圖所示(“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),

1D的化學(xué)式為_____。

2EC反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)圖中屬于復(fù)分解反應(yīng),且有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)如果A、C、D、E都不變,各物質(zhì)間的關(guān)系不變,B還可能是_____。

A Ag B KOH C BaCl2 D MgOH2 E Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相關(guān)研究將氯化鈣搭載于分子篩上制備的復(fù)合吸附劑比單一吸附劑有更好的吸附性和穩(wěn)定性。以石灰石(雜質(zhì)主要是SiO2、MgSO4)為原料生產(chǎn)的流程如下圖所示。

資料鏈接:①SiO2不溶于鹽酸也不與鹽酸反應(yīng)。②MgSO4可溶于水。

1)石灰石和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____

3)濾液1中加入適量的BaCl2溶液的作用是_____。

4)濾液2中加入過量的Ca(OH)2可以除去HCl_____。

5)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的_____

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